在清华北大, 均排名第1! 2023清华姚班和北大图灵班浙江生源分析

2023年清华大学“姚班”和北京大学?“图灵班”招生工作，早已经尘埃落定。作为全国最顶尖的大学，“中国顶尖高校中的双子星座”，清华大学“姚班”和北京大学“图灵班”顺利完成，均实现了招收最顶尖学子的愿望。

不过，我们从清华大学“姚班”和北京大学“图灵班”招生的情况看，浙江省的生源数量令人眼前一亮。因为，无论是清华大学“姚班”的人数，还是北京大学“图灵班”的人数，浙江省的生源都名列第一位。

一、浙江省信息学奥林匹克竞赛成绩优异，遥遥领先全国各地的原因分析

在近年来的信息学奥林匹克竞赛中，浙江省的生们屡创佳绩，在全国独占鳌头。他们以卓越的表现和超凡的实力，赢得了全国各地的赞誉。那么，是什么原因让浙江省的生们在信息学奥赛中遥遥领先呢？

首先，浙江省的信息学教育资源丰富，为学生们提供了良好的学习环境。

浙江省拥有众多知名高校和科研机构，这些机构为生们提供了丰富的学术资源和专业指导。同时，浙江省的中学也十分重视信息学教育，投入大量资源进行学科建设和师资培训，使得学生们能够接受到优质的教育。

其次，浙江省的生们对信息学的热爱和追求也是他们取得优异成绩的重要原因。

在浙江省，信息学是一门备受推崇的学科，许多学生从小就对计算机科学产生了浓厚的兴趣。他们积极学习，刻苦钻研，不断提升自己的技能和知识水平。这种对信息学的热情和追求，使得他们在比赛中能够充分发挥自己的实力。

再次，浙江省的竞赛组织工作也值得一提。

浙江省的竞赛委员会致力于为学生们提供良好的比赛环境和公正的竞赛规则，使得每个参赛学生都能够充分发挥自己的实力。同时，竞赛委员会还积极开展宣传和推广活动，提高公众对信息学奥赛的认识和支持。

第四，浙江省地方政府和学校，对五大学科奥赛均十分重视，加大了资金投入

浙江省信息学奥林匹克竞赛，具有雄厚的群众基础。各地市政府和学校，都非常重视信息学课程，浙江省还把信息技术和通用技术，列入高考的科目。此外，各地市政府和学校，都纷纷开发出信息技术校本课程和学科奥林匹克竞赛课程，信息学奥林匹克竞赛的群众基础非常雄厚。

第五，浙江省信息学教练员和生源质量，都是第一流的

众所周知，浙江省信息学奥林匹克竞赛教练员的素质是相当高的。他们的课程开发能力和辅导学生参加奥林匹克竞赛的能力也是相当高的。由于各地市政府常年开展信息学奥林匹克竞赛，使一大批优秀学生能够脱颖而出，成为顶尖的信息学人才。

综上所述，浙江省信息学奥林匹克竞赛成绩优异的原因是多方面的。丰富的教育资源、学生的热情追求、良好的竞赛环境以及优秀的师资队伍都为浙江省生们在信息学奥赛中取得优异成绩提供了有力保障。

二、近年来，浙江省信息学奥林匹克竞赛成绩非常突出

2018年，第35届全国学生信息学奥林匹克竞赛，共决出金牌64枚，决出银牌95枚，决出铜牌103枚。结果，浙江省选手获得了11枚金牌，有8人进入了国家集训队，获得的金牌数和进入国家集训队的人数，排名全国第二位。

2019年第36届全国学生信息学奥林匹克竞赛决赛，共决出金牌51枚，决出银牌102枚，决出铜牌110枚，获得金牌前50名的同学，获得进入国家集训队的资格，直接保送到清华大学和北京大学。结果浙江省代表队，共有13人进入国家集训队，排名全国第一位。

2020年第37届全国学生信息学奥林匹克竞赛决赛，浙江省代表队共有11人获得金牌，并进入国家集训队，获得直接保送到清华大学和北京大学的资格。晋级国家集训队的人数，仍然排名全国第一位。

2021年第38届全国学生信息学奥林匹克竞赛决赛，浙江省代表队共有12人获得金牌，并进入国家集训队，排名全国第一位。

2022年第39届全国学生信息学奥林匹克竞赛决赛，浙江省代表队共有8人获得金牌，并进入国家集训队。人数虽然比2021年有所减少，获得金牌、保送清华大学和北京大学的人数，均继续排名全国第一位。

2023年第40届全国学生信息学奥林匹克竞赛决赛，浙江省代表队共有12人获得金牌，成绩与2021年持平并进入国家集训队，进入国家集训队的人数蝉联全国第一位。

浙江省学子2023年录取到清华大学“姚班”的人数是14人，占全部86人的16.28%，遥遥领先于其他省、市、自治区。录取到北京大学“图灵班”的人数是12人，占比29.27%，比排名第二的广东省，多出了7人，也就是两倍还多。

浙江省代表队的学子，录取到清华大学、北京大学的人数“双线出击”，均排名第一位。总录取到清华大学“姚班”和北京大学“图灵班”的人数达到了26人，占全部录取人数127人的20.47%，即1/5以上。也排名全国第一位。

因此，我们有理由相信，今后的全国学生信息学奥林匹克竞赛和国家集训队人数，仍然将是浙江省学子的“囊中之物”。

希望其他省、市、自治区的学子，奋力拼搏，快速进步，早日能够与浙江省学子抗衡，提高我国信息学奥林匹克竞赛的水平，培养更多的高素质人才，投身社会主义现代化建设事业。