厦门中心: 语言矫正师的一天, 原来这样度过

最近几年，一个新的职业进入了大众的视野——语言矫正师，这是它的名称。这是一个专属于语言矫正行业的职业，主要作用就是改变语言障碍儿童说话不清楚、发音不准，以及发音不清等问题。

有人评价语言矫正师是“改变语言障碍的‘灵丹妙药’”。

的确，在语言障碍儿童日渐增多的今天，语言矫正师的作用越发凸显。但是，这个职业在大众眼中总是显得那么的“神秘”。今天，我们就从厦门中心一位矫正师的日常开始，揭开她们身上的“神秘面纱”。

早起，开会商讨语言障碍儿童情况

王老师昨晚忙到一点多才匆匆睡下，早上六点多又着急忙慌地起床。没办法，最近疫情得到控制，很多原本顾忌疫情的家长也纷纷走出家门，带着孩子前来厦门中心咨询。

在车上，王老师快速翻阅着昨晚做好的笔记，这上面密密麻麻记录着每一位小学员的情况，他们的姓名、年龄、语言情况、语言能力水平以及性格和心理状态等方面。

这是厦门中心接下来一段时间内需要认真应对的小学员，其中有几个特意做标记的小学员更是需要“重点关注”，因为这几个小朋友的年龄偏大，语言问题比较根深蒂固，而且心理、情绪状态也不是特别稳定，所以需要格外注意。

赶到厦门中心后，顾不上吃早饭，她便赶紧开始了今天的早会。在会上，一位矫正师说出了她昨天遇到的问题——一名大舌头的小朋友配合度差，还不等她接近就开始又哭又闹，好不容易安静下来了，可语言工作进度又很慢。

王老师听完后，并未直接说明解决的办法，而是先询问这位矫正师“你认为小学员配合度差的原因是是什么，你自己有没有解决的办法？”她希望矫正师不要遇到问题了只知道从她这里找办法，而是自己先去想。

矫正工作难度大，小学员配合度差、交互能力低

今天王老师面对的一名语言障碍儿童是一个4岁半的小男孩，小朋友是语言发育迟缓，而且认知有点差，平时跟人沟通时表达和理解能力也都非常一般。王老师介绍说，这个孩子的听指令能力、反应能力也很差。

这不，现在两个人就卡在了单个字词的理解上面，不管王老师怎么说，哪怕是掰开了、揉碎了，可小学员就是听不懂。昂着个头看着王老师，眼神懵懵懂懂的，嘴巴时而砸吧一下，可就是不说话。

王老师说，类似这名小学员情况的语言障碍你儿童其实并不在少数。她说自己刚入职的那段时间就遇到过一名语言发育迟缓+认知差的小女孩，为了跟孩子沟通，她可谓是费尽了九牛二虎之力，可效果却始终不好。

那段时间的她为了这个孩子，几乎是整宿整宿地睡不着觉，就连上班的路上都在思考怎么和孩子沟通。后来，她在另一位资深语言矫正师的指导下知道了怎么和认知差的小朋友沟通。

在第一次跟小学员有效地沟通后，王老师还特意把自己那段时间掉的头发扎起来，发了条朋友圈：就看这束头发，也知道我这段时间的努力没有白费。

每月都考试，每个问题都要回答

要说最让王老师头疼的事情是什么，莫过于每个月对专业知识的考试。语言矫正师不同于其他的职业，它需要矫正师时常学习新的知识以及行业前沿的最新资料，所以每个月考试就很重要。

除过每个月的考试令王老师头疼外，家长们五花八门的问题有时候也令她有些“招架不住”，比如前段时间有位家长在微信上咨询问题，先是问候了一大堆，最后才转到要问的问题上。

王老师很无奈，其实家长们真的可以直接开口询问的，她能回答的基本上都会有问必答。

除此之外，有些家长由于晚上下班比较晚，所以问问题的时间可能就会晚一些，比如王老师就好多次在凌晨一点多回答过家长的问题。

语言矫正师应该是什么？

这个问题，王老师回答的很简单：就是一个让说话有问题、有障碍的小朋友重新恢复语言能力的职业。