福建:闽侯成立首个片区学校中小幼思政德育共同体!

共建德育教育的生态环境

共享德育教育资源

实现德育教育的共同繁荣

为深入探讨新形势下思政德育工作的新思路、新方法，尝试构建三全育人思政德育体系，推动闽侯县中小幼思政德育互联互通，全面提升思政德育工作水平，6月11日，十一所中小学齐聚闽侯二中共同参加闽侯县七里片区中小幼思政德育共同体的启动。

当天上午，闽侯县十一所中小学——闽侯县第二中学、闽侯县东南学校、闽侯县大义中学、闽侯县青圃中学、闽侯县祥谦中学、闽侯县虎峰中学、闽侯县淘江中学、闽侯县尚干中学、青口小学学区、祥谦小学学区、尚干小学学区的师生代表们齐聚闽侯二中，共同举行以“同住七里地，共铸中华魂”为主题的七里片区献礼中国共产党成立100周年暨中小幼思政德育共同体启动仪式。闽侯县教育局，片区内十一所学校校领导及师生代表约700人参加了活动。

闽侯县教育局副局长陈艳晓在致辞中对共同体的未来建设提出方向。她说，要特别突出一个“共”字，共建德育教育的生态环境、共享德育教育资源、最终实现德育教育的共同繁荣。要根据不同学段学生的身心特点和成长发展规律，建构横向联动、纵向衔接的一体化思政德育课程；要让思政德育工作“活”起来，想方设法打造青少年喜闻乐见、生动活泼的育人模式，紧紧围绕培养中小幼学生的“七种礼节”为抓手，开展鲜活的、打动人心的活动，真正让学生在活动中感悟，在活动中成长；要把思政德育工作“统”起来，要树立大思政的理念，把对学生的思想政治教育融入到各学科教学、融入到教育实践活动中，纵向上打通中小幼各个学段的德育教育，打破壁垒，形成接力式育人的德育新体系。

闽侯县第二中学副校长陈煌在启动仪式上表示，七里片区学校相对集中，各校思政德育工作富有特色，地域周边文化底蕴也很深厚，作为片区带头学校，我们将主动积极实践思政德育一体化的教育改革创新，努力探索具有地域特色、连贯中小幼的思政德育工作机制，真正形成“三全育人”的全新格局。同时，闽侯二中也愿意把目前所拥有的功能室，包括校园电视台、创客教室、陶艺吧、篆刻室、音乐、美术等专用教室与共同体学校共享，一起努力构建合力平台，打造有七里特色的思政德育育人模式。

据了解，接下来

七里片区思政德育共同体成立后

将经常开展合作，努力做到

搭建思政德育干部成长共同体。依托大学城优势，形成专家引领、名师示范、思政教师及大学生参与的思政德育队伍。建设线上线下交流平台，以名师论坛、现场指导、活动展演、主题观摩、专项教研等形式，实现不同学段、不同学校教师之间制度化、常态化的交流互动和全面协作。

打造思政课实践活动育人共同体。以培育“七礼”（小幼：尊师长、守纪律、爱环境、乐助人、讲诚信、勤锻炼、穿整洁；中学：爱国守法、尊师孝亲、仪容整洁、举止端庄、言不妄发、立志勤学、自律有恒）为抓手，依托校内外实践教学基地，精心设计主题活动——形成以“讲好党员故事”为主题的爱党教育活动，以“传承红色基因”为主题的爱国主义教育活动，以“七溜八溜，不离虎纠”为主题的爱乡教育活动，以“保护方言，传承文化”为主题的福州话学习活动，以“热爱劳动，快乐成长”为主题的劳动教育活动等。通过系列实践活动，让各学段学生去体验、去感悟，形成良好行为习惯。

建设思政课校内外教学基地共同体。依托共同体所在片区内的教学资源，如林祥谦烈士陵园、林白水纪念馆、林森公园、龟山阁、东南汽车城等，建设校外思政课教学实践基地。此外，利用共同体优势，在片区各校内建设实践基地，分点建设禁毒宣教室、法治宣传室、安全宣教室、未成年人警示教育基地、心健室等，实现共同体内校内实践基地的共享。

形成具有特色的两院文化共同体。依托淘江书院、陶南书院独特的书院文化这一核心，以文化经典为媒介，结合各学段学生特点，通过启蒙性、体验性、研究性学习等方式，学习传统文化与涵养传统美德。以福州方言吟诵为特色，引导各学段学生吟诵创作诗歌，传承福州方言，增强家乡文化自信。以老一辈讲好身边的革命故事为载体，增强各学段学生的爱党爱国情怀。

闽侯二中校长林捷冬认为，七里片区思政德育一体化，有着特别的地域意义。七里人应具有怎样的精神追求和行为担当？在不同学段的教育中一以贯之培育、养成，形成鲜明的地域特点。闽侯二中作为片区成员之一，将会积极推动资源共享，从队伍成长、课程建设、实践落地三个方面推进一体化工作。

青口小学学区陈辉表示，相信共同体的成立，我们将会共建德育教育大环境、共享德育教育资源，不断加强交流互动协作，力促中小幼思政工作上新台阶。今后青口小学学区将充分利用此平台，优势互补、联盟互助、挖掘资源、同心同力，真正落实好立德树人的根本任务。