“云端”相守!东莞教育系统护航学子身心健康

关怀驱得春寒去，家校齐心护学子。疫情发生以来，同学们居家生活学习情况和身心健康状态成为东莞教育系统关心的头等大事之一。连日来，东莞各校迅速行动，在助力疫情防控的同时，暖心帮扶特殊学生、用心创设特色课堂、“云端”护航学子健康。

暖心！对特殊学生群体进行辅导帮扶

在南城阳光中心小学，班主任、任课老师和专职心理老师组成暖心小组，针对“无学习终端”“无网络”“学习需要帮助”“心理烦恼学生”以及抗疫一线人员子女等特殊群体，建立了“一班一策、一人一案”，对每一个孩子设计专门的帮扶措施，保障了线上教学人人到位，个个暖心。各科老师还对学习困难的学生给予个性化的辅导，针对学生掌握知识的薄弱方面跟学生做具体指导。

居家首日，该校1-2年级不开展线上教学，老师们推送了关于阅读、书写、口算、英语歌曲、家务劳动任务等资源，指导孩子们居家学习期间，丰富家庭学习和生活，形成良好习惯。而3-6年级学生在老师的指引下开始线上学习，部分教师启用了直播，部分老师选用了名师优质学习资源，确保每节课不超过20分钟。同时安排了充足的时间，开展在教师指引下的体育运动，尤其是大力推动每周一歌，用歌声温暖家人、愉悦身心，让快乐的歌声拨开疫情的阴霾，孩子们在线学习感到身心愉悦，开心快乐。

用心！创设特色课堂丰富学生学习生活

为了帮助学生纾困解压，沙田镇第一小学教导处积极组织科组长、级长出谋划策，定制线上特色课程，为学生的在线学习增添欢乐。全体教师轮番上阵，精心创设特色课堂，给学生送上了居家学习的“欢乐大礼包”。各学科制定了小小书法家、课外阅读考级、劳动小能手等线上竞赛活动，激发学生的学习热情；各级部充分开发本校师生资源，录制富有趣味性的韵律操、广播操等视频，丰富学生的线上课间活动内容，全力保障学生的身心健康。各学科教师除了认真批改学生提交的线上作业，关注课堂内容和作业问题外，还用心为孩子们写下温馨评语，拨通关怀电话，了解孩子们居家动态和心理变化。

花样跳绳，是寮步镇西溪小学的教学特色。一分钟双摇、个人花样跳绳第四套、间隔交叉跳……即便在居家学习期间，西溪小学也为一至六年级的同学们开设了丰富多彩的体育（健身技能）课程。“防疫期间，宅家我们可以做些什么？”春水初生，春林初盛，一支笔一张纸，即可在家进行线描写生。虽然暂时不能返校，但该校倡议同学们在家同样可以进行线描写生，共“绘”美好春天。除此之外，西溪小学还为同学们开设了“每周一歌”、葫芦丝演奏等音乐学习课程资源，并呼吁同学们积极劳动，承担家务，帮助父母扫地、拖地、收拾碗筷，高年级学生可制定家人一周食谱，尝试独自做一道菜。

贴心！家校携手云端护航学子身心健康

空间隔离了病毒，但隔离不了师生情，也隔离不了家校沟通。为确保学生在疫情期间线上教学的顺利开展，进一步加强家校联系，家校携手，共抗疫情，促进学生健康成长，茶山镇第二小学召开线上家长会。会上，校长张茂良提出三个“第一”：一是“安全第一”，家长外出工作，一定要安排好孩子在家的居家学习，杜绝不安全的隐患；二是“健康第一”，学生要有健康的意识，身体有感冒发烧时，要第一时间去医院就医，同时在家保持健康的运动，保持健康的心情；三是“沟通第一”，家长和学生有任何困惑时，随时可以和老师沟通或寻求有关机构帮助，办法总比困难多。

“其实停课了，袁老师最担心、最担心的就是孩子们的习惯问题，因为在课室里的时候，我会经常提醒孩子们要注意写字的姿势、要保护眼睛、要多读课外书……所以，孩子们居家学习时，请家长一起联手，培养孩子良好习惯，保护视力，保持健康的作息时间，督促孩子每天晚上8点前完成当天的学习，保证每天有充足的睡眠时间……”该校204班班主任袁转章在线上家长会上的谆谆寄语，如同三月的春风，温暖和煦。

在沙田镇实验中学，老师们提前准备，与家长做好沟通，家校合力，关心学生是否进入课堂及其在家上课的状态，同学们也认真做好笔记或及时截图，在互动区积极回应老师的问题。

停课前一日，东城朝盛学校召开心理健康教育培训会议。该校校长胡铁表示，学校制定了详细的学生心理危机干预方案，督促班主任对可能出现心理问题的学生及时跟进；同时希望家长作为孩子的监护人，充分理解关心孩子，尤其当前疫情期间，社会心理的变化与学习环境的改变，可能会影响到孩子心理，“抗疫”与“抗抑”两个战场，“云端”之上，家校携手护航学子身心健康。