促进乡村美育: 广东省许钦松艺术基金会美育基地落户陈村

日前，许钦松艺术基金会乡村美术教师培育计划陈村专场在顺德陈村镇陈惠南纪念中学顺利开展。

本次培训由广东省教育厅、广东省文化和旅游厅指导，广东省许钦松艺术基金会携手广东省佛山市陈村镇人民政府、广东省教育基金会、广东教育学会、广东省文化馆（广东省非物质文化遗产保护中心）联合主办。

陈村是《三字经》的故乡，承载着丰富的传统文化和乡愁记忆。

近日，广东省许钦松艺术基金会美育基地落户陈村，并开启乡村美术教师培育计划陈村专场，旨在通过基金会美育基地项目，对乡村美术教师进行专业培训、督导陪伴，以改变当前乡村中小学美术教育条件，提高学生接受美育的机会，促进学生艺术审美、艺术思维和艺术创造力的培育发展。

许钦松为乡村美术教师授课

活动当天，全国政协书画室副主任、中国美术家协会顾问、中国艺术研究院研究员、博士生导师许钦松先生亲临现场，在陈村开讲本次乡村美术教师培训的第一课——《美术特色教学研究与实践》。

他围绕乡村美术教育的重要意义、美术学科的核心素养等方面为陈村镇的教师们带来一堂生动的美育培训。并表示未来可以通过链接优秀的美术师资与陈村深厚的文化资源，促进美学教育普及。

据悉，这已不是许钦松第一次走入乡镇为乡村美术教师授课。由其推动发起的乡村美术教师培育计划是广东省许钦松艺术基金会的品牌项目之一。

该项目自2018年启动以来，许钦松曾多次亲临现场，培训的足迹已遍布广东省内的数十个县域、地市，目前已累计培训1165名乡村美术教师，间接使约30万乡村儿童获益。

开阔视野，名师专家促成长

广东省许钦松艺术基金会还邀请了四位的名师专家为陈村镇的乡村美术教师开展培训。

教育部第六届艺术教育委员会委员、教育部普通 美术课程标准修订组核心成员周凤甫围绕“以道驭术-义务教育艺术课程下美术教学内容、任务与实践”“义务教育艺术课程教学的底层逻辑-从美术与影视教学的融合谈起”这两个板块进行细致的讲解。

他强调美育工作的重要性以及义务教育的强制性、基础性，提出美术是视觉艺术，并围绕着美术与影视教学的融合，结合中小学生真实生活情景，有针对性地进行详细讲解，提升教师综合素养。

特级教师王鹏以儿童版画为主题展开本次培训。他深入浅出地向学员们介绍了版画的品鉴方法、中国少儿版画的发展历史以及开展少儿版画教育的意义。

还以他所在的园岭小学为例，分享这所学校如何在27年的时间里，以儿童版画为载体，培育学生审美创新的素养、专注严谨的品格、合作探究的能力。他还鼓励学员勇于创新、不断探索美术育人的新路径。

广州美术学院副教授，美术教育学院副院长王朝虹以《玻璃艺术与诗意表达》《社区美育课程设计实施》为主题进行授课。美轮美奂的玻璃艺术，令学员们心驰神往、大开眼界。她还鼓励学员们积极挖掘社区本土文化与资源。

王朝虹以自己在顺德所参与指导的九个“共创营”项目为例，说明如何通过“转译”“个体”与“课程”这三种角度与方法，重新演绎地方叙事，加强居民对传统文化精神内核的深入理解。

广州美术学院美术教育研究所首任所长、研究员陈卫和以《美术与美育-美育教学的理念与方法》为题展开此次培训。他表示，美术教学侧重科学理性，以建构思维积累式发展，认知框架逐渐定型。美育教学侧重艺术感性，以互联思维迭代式发展，认知框架始终开放。

最后，他还指出美育背景下对美术教师的要求。他表示，学校教育管理者和艺术教育工作者，要站在以美育人的角度去引导、管理美术教育，切忌从功利化、技术化角度看待教学成果，误导和干扰美育开展。

培训的最后，学员们分享了此次培训的心得。一位学员告诉记者：“感谢主办方用心筹备，培训内容很好地契合了我们的需求。专家提供的丰富的案例，极大地开阔了我们的思维。通过与专家的互动，更进一步地引发了我们的思考，期待在接下来的培训中能够继续深入地学习与实操。”

文｜记者周欣怡朱绍杰

图｜主办方提供