全国130多所高校与湖南163所齐聚长沙, 共话协同育人

培养拔尖创新人才，高校有哪些探索与思考，又将有怎样的新动作？学校又有哪些聚焦点和举措？复盘新高考，高校与有怎样的发现和思考？4月12日，“名校湖南行·湖南省2024年高校协同育人交流对接活动”在长沙举行。

本次活动以“双高携手、共育英才”为主题，全国130多所重点高校招生部门负责人、湖南招生组负责人，来自湖南14个市州教（体）育局、考试院负责人及163所湖南学校代表参会，共同探讨高校交流与合作，携手构建协同育人共同体。

数据：湖南普高教育规模居全国第6

活动中，湖南省委教育工委副书记、湖南省教育厅党组副书记王玉清介绍，近年来，湖南教育事业发展步伐加快，综合实力明显增强。全省共有普通 726所，学生145万人，规模居全国第6位，其中省级示范性、特色等180余所。

王玉清表示，近年来，我省系统推进高考综合改革，率先规范普通招生秩序，推动县域普通发展提升，全省办学质量和水平稳步提升，多项指标位居全国前列。全省涌现出一大批优质学校，既有以长沙市一中、桃源一中等为代表的百年名校，又有以南雅中学、石门一中、岳阳市十六中等为代表的新优质学校。去年以来，湖南投入35亿启动实施100所县中“徐特立项目”建设，将有力推动整体办学水平迈上新台阶。

王玉清期盼高水平大学携手我省学校建立贯通培养机制，完善人才培养体系，增强教育教学精准对接，及早发现有创新潜质、禀赋优异的人才，并促进其成长成才，更好地为党育人为国育才。

分享：这所新优质多年来不设重点班、实验班

在专家主旨演讲中，中南大学、华中科技大学和北京师范大学分别分享了各自拔尖创新人才培养、创新协同育人模式的探索和实践。

其中，中南大学党委常委、副校长何军教授介绍，中南大学通过实施卓越拔尖人才培养计划、强基计划、特色化示范性软件学院、高水平公共卫生学院、轨道交通现代产业学院培养了一大批拔尖创新人才，今年学校还将筹备创办升华科创班，聚焦新质生产力，打破学科界限，培养适应“新经济、新业态、新产业、新技术”的未来产业创新领军人才。

作为学校代表，长沙市一中校长宋健平以《在青少年心中播撒科学的种子》为主题，重点介绍了学校科创人才培养特色，表示今年学校还设立“丘成桐少年班”，采用初贯通、大中学联动的方式培养具有科创潜力的学生。

石门县一中校长向言振从四个方面系统介绍了学校创新育人经验，表示石门一中多年来不设重点班、实验班，确保所有学生均衡享受优质教育资源。学校将育分和育人结合、解题和解决问题结合，引导学生从课堂走向生活，深入工厂、社区、农村进行社会实践，以跨学科创新思维解决生活中的问题，激发蓬勃创造力。近五年学校共有33名学生获湖南省青少年科技创新大赛奖项，另有50多人次在常德市科技创新大赛中获奖。

聚焦：新高考让学生成长更主动

2024年是湖南省新高考平稳实施三周年。聚焦新高考，高校与有哪些发现与思考呢？

在活动的圆桌访谈环节中，北京航空航天大学、武汉大学、湖南大学，和郴州市第一中学，攸县第一中学，汉寿县第一中学代表围绕“复盘新高考·适应新常态”展开了深度探讨。

其中，几位中学校长一致认为：“学生成长更主动，内驱力更强。”为了让学生能选其所好，学其所爱，攸县一中运用大数据库引导学生精准评判、定位自我。汉寿县一中则从师资和硬件保障着手，近三年引进硕士研究生47人，投入300万元配备高标准实验室。郴州市第一中学开发了生涯规划指导教材，通过相关课程及体验活动，全面提升学生的生涯规划能力。

新高考不仅牵动了教育教学改革，同时也影响着高校人才培养方式的改变。武汉大学近年来把选择权交给学生，实施“一年级计划”、烛光导航工程，从新生入学起就配备专任教师担任导航师，引导学生尽快找到匹配专业方向。北京航空航天大学坚持“拔尖创新人才试验班”的培养模式，面向拔尖创新人才开设拔尖计划、未来空天领军计划、国际卓越工程师试验班、医工交叉试验班、中法航空试验班等特色试验班。湖南大学一流的国家级科研平台面向所有本科生开放，全面实施“本科生科研训练计划”，所有专业的优秀本科生大二学年就可以直接申请直博。