南京市小学心理教研活动在南京市晓庄小学举办

为深入研究江苏省中小学教研室第十四期“教材建设研究”专项立项课题《积极心理学视域下小学心理课堂教学范式的构建》，提升南京市小学心理健康教育教师对积极性小学心理课堂教学范式的认识和理解，探索小学生情绪调适能力提升的课堂教学实践策略，2023年10月19日上午，南京市晓庄小学开展了“做情绪主人享幸福成长：积极性小学心理课堂教学范式研讨”——南京市小学心理教研活动。本次活动由南京市教研室、江苏凤凰科学技术出版社主办，南京市栖霞区教师发展中心承办，南京市晓庄小学协办。南京市心理教研员罗嫣才博士、南京市各区心理健康教育教研员、南京市晓庄小学书记、校长金立义、晓庄小学副书记颜丽以及南京市一百余名中小学心理老师参加本次活动。

活动第一项议程是南京市晓庄小学书记、校长金立义致辞。金校长向老师们介绍了学校作为陶行知先生在中国创办的第一所学校的光荣历史以及近几年来所取得的成绩，并对所有老师的到来表示诚挚地欢迎。

活动第二项议程，南京市小营小学吴昊桐老师、江北新区扬子第二小学高蓉老师和南京市晓庄小学徐瑞环老师展示了课例。

吴昊桐老师为三（2）班学生开展了主题为《情绪万花筒》的心理课。同学们通过开盲盒的游戏体会到人会有各种各样的心情，观看视频《明明的一天》总结出自己可以通过面部表情和身体动作等外在线索来识别他人的情绪，最后通过绘制情绪万花筒来表达自己的情绪。这堂课让孩子们认识了情绪的多样性，也学会了如何识别和表达情绪，为学习调节情绪奠定了基础。

高蓉老师为五（1）班学生开展了主题为《换个想法心情好》的心理课。学生们通过“看图举牌”游戏感受到一张图片给不同的人带来的心情不同，又通过“翻牌，讲故事”游戏和案例分析发现，不同人对同一件事情会产生不同的想法继而产生不同的情绪。随后，高老师给孩子们介绍了两件法宝：“还好……”和“那又怎样。”。通过转念，同学们实现了想法的积极转变，也感受到了更好的心情。

徐瑞环老师为四（6）班学生开展了主题为《神奇的冥想》的团体辅导活动。学生们通过吹小风车的游戏认识到均匀、缓慢地呼吸很重要，并通过观察青蛙，学会了如何将注意力集中到呼吸上，紧接着，同学们跟着徐老师的引导语进行了冥想的体验，并在体验压力情境后进行了一次自主冥想。通过冥想体验，同学们纷纷表示自己的注意力更集中了、身体更放松了、想法和情绪也变得更加积极。

活动第三项议程由栖霞区心理教研员戴志梅老师进行了精彩的讲座《例谈小学心理课堂教师教学语言的优化策略》。戴老师强调小学心理教师应该尊重学生的主体地位、与学生进行情感链接、展现心理专业素养，并针对小学心育六大主题细致地讲解了如何利用积极心理学的理念进行心理健康教育与教学。戴老师的讲座提供了一种新的视角，促使心理老师们不断学习、反思和改进。