“三驾马车”助力教师成长! 南京市赤壁路小学教育集团“博物教师成长学院”成立

“有一种幸福，那是阳光的温度，有一种幸福，那是岁月的礼物 ……”1月25日，南京市赤壁路小学教育集团“博物教师成长学院”成立仪式在赤小“小星星”合唱团的歌声中拉开帷幕。

江苏省教育学会名誉会长、江苏省教育科学研究院研究员、特级教师杨九俊，江苏凤凰教育出版社副总编辑、江苏教育报刊总社副总编陈瑞昌，著名儿童文学作家、诗人、江苏省作家协会副主席祁智等多位专家学者，南京市鼓楼区政府副区长陈海涛，鼓楼区教育局局长、区委教育工委书记侯正永等领导出席了本次活动，南京市赤壁路小学教育集团总校长、赤壁路小学党总支书记陆燕，南京市青云巷小学党支部书记、校长刘敏，南京市古平岗小学校长吴春晓及全体教师共同参与。

“三驾马车”助力成长

成立三大导师团、三大研究中心、三大共建基地

南京市赤壁路小学教育集团总校长、赤壁路小学党总支书记陆燕在致辞中表示，教师成长需要规划、需要平台、需要抱团取暖。成立教师成长学院，就是用这个平台让集团的老师们走到一起，得到专业的成长、生命的成长、精神的成长。

陆燕表示，“博物”是标识，也是对集团教师的培育目标。“教师的‘博物’素养，就是立博远之志、修博雅之德、成博学之才，怀博爱之心。同时，培养学生对世界万物、天下人事保有好奇心、求知欲，能广泛关注、深入观察、静心欣赏、独立思考、主动探索，具有开阔的视野，丰富的见识，达成‘博物育人’的教育目标，这也是赤壁路小学、青云巷小学、古平岗小学三所学校共同的文化追求。”

陆燕介绍，博物教师成长学院打造了教师发展的“三驾马车”，即成立三大导师团、三大实践基地、三大共建基地（333教师培育工程），并与陶行知纪念馆、南大教师教育学院、省疾控中心的健康教育研究所达成共建关系，突破原有的教育圈，接触更多领域的专业人士，资源共享，优势互补，形成新的发展合力。

集团化办学助推发展

博物教师成长学院培养创新型教师

活动现场，赤壁路小学教育集团“博物教师成长学院”会徽公布，学术研究导师团、教学实践导师团、励志修德导师团代表获颁聘书。

教育学博士，硕士生导师刘霞代表导师团发言，她说，未来会用“脚力”走进校园，走进课堂，多跟老师交流，多听课；用“脑力”献计献策，发挥自己的专业特长；用“笔力”多宣传，展示教学成果。

据悉，鼓楼教育集团化已经走过了20多年，集团化办学是促进公平教育质量的有力举措，是新时代教育高质量发展的有效途径。

鼓楼区教育局局长、区委教育工委书记侯正永也对赤壁路小学教育集团提出期望，努力实现“三个突破”，一是集团化办学从资源拓展走向内涵发展，从资源高效共享转向资源规模的增长；二是均衡化办学，通过内在办学和管理机制激发办学活力及集团影响；三是集团化办学从组织结构变革走向聚焦教育教学核心，推动教育的现代化。侯正永表示，期待赤壁路小学教育集团博物教师成长学院能培养出一批高素质、专业化、创新型的教师。

通讯员宋蕴

见习记者王蕾扬子晚报/紫牛新闻记者王雪瑞

摄影罗皞

校对盛媛媛