中国青年网赣州3月18日电特殊学校的学生与家人共用午饭，一同在学校午休……这是发生在江西省赣州特殊教育学校的家长休息室里的一幕。“能吃上热乎乎的午饭，睡一个舒适的午觉。”这一个看似再为平常不过的心愿，在以前，却是特殊学校许多家长的“心病”。
由于肢体残疾和智力障碍，这里的孩子往往不具备独自上学的能力，需要家长全天陪读，而陪读的家长大多是老人，出行本就相对困难。两个半小时的午休时间，有些学生仅往返就要耗时三四十分钟。为了接送孩子，好几名老人都学会了骑电动车，可一旦遇上刮风下雨，那更是寸步难行。
“我们住在章贡区沙河镇坳下村，以前中午是在教室里吃饭，然后把凳子拼起来睡觉，就这么住了三年。”培六(2)班学生刘有飞的奶奶说，后来她与同学奶奶在附近合租了一间房，虽说有了个吃饭睡觉的地方，可一方面经济压力增加了，另一方面因为孩子的特殊性，终究还是很不方便。
了解到这些情况后，学校与家长们进行了深入沟通，发现有二十多名家长都饱受这一困扰。“如果要配餐的话，由于陪读带来的经济压力，很多家长难以承受配餐费用。家长们便希望学校能够提供一个热饭和午休的场所。”江西赣州特殊教育学校校长宋愈萍说。
经过综合考虑，该校利用假期购买了两台微波炉，腾出了七间器材室，改为午休房。和谐小屋、爱心小屋、浪漫小屋……每一间午休房都有一个美好的名字，虽然面积不大，但在老师们的全面消杀和精心布置下，显得格外温馨。
“真是解决了我们的后顾之忧。”这是家长们共同的心声。
此外，该校还积极开展征集微心愿的活动，在一些特定的节日、活动，用不同的方式来实现孩子们的微心愿，有时是志愿者们献爱心，有时是党员老师自费。据宋愈萍介绍，“孩子们的心愿很单纯，每次收到心愿奖励的时候，他们都特别惊喜，我们也觉得很温暖。”
秉持着“为每一个学生的幸福而教育”的初心，一直以来，江西赣州特殊教育学校坚持以家长和孩子的需要为方向，不断优化完善服务。家长提出陪读停车困难，学校便反复跟停车场对接沟通，为14个残疾家庭争取到了停车位。针对个别学生和家长因故需要很早来学校等开门的问题，特别设计了“绿色通行卡”，持有此卡便可提前入校。部分孩子的自理能力很差，无法独立安全完成上厕所，学校便设立了一间无性别的亲子厕所，方便家长帮助孩子……在特校，处处都体现着有温度的人文关怀。
“我们学校的儿童是一个特殊群体，也是社会特别关注的群体，需要大家对他们给予特别关爱的群体。对于家长们的需求和提出的问题，我们会坚持举一反三，深挖深改。”宋愈萍表示。（胡中陈卉谢淑珍）
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