一年学完课程? 山东某中学“超前教学”, 教育部门已展开调查

众所周知的课程内容比较多，知识难度系数也比较大，所以对于很多学生来说都是在高压生活中度过了自己的生活。

而且很多学校为了让学生们在高三的时候有充足的时间去进行系统地复习，通常会提前将课程大致讲完，所以学习节奏快，压力也比较多大。

但是一般情况下都是用两年时间去学习新知识，一年时间去复习，这已经让很多学生承担着巨大的负担了，但是有网友爆料山东某中学竟然要求教师在高一的时候就完成所有科目的教学，让师生不堪重负，教育部门现已展开调查。

山东某中学“超前教学”，要求师生高一就完成课程。

通常情况下三年的学习时间规划都是两年学新课，一年集中复习，这样对于普通学生来说还是能够跟得上的，但是再进行“超前教学”的话可能连学霸都要觉得吃力了。

而有网友爆料称校长却要求教师在高一完成所有课程的教学工作，用一年时间进行教学，剩下两年的时间全部用来滚动复习。此条消息一经曝光瞬间引发了网友的强烈反对。

有人向该校的师生进行求证，此爆料也得到了相应的证实，称整校的教学进度都加快，不仅没能够起到帮助学生学习的作用，反而让学生学业压力增加，成绩大幅度下滑。

而且该校的“超前教学”不仅体现在了教学进度上面，还体现在对于学生的作息时间以及课程的安排上，其实为了减轻学生的学习压力，很多地区已经要求中小学不得以“早读”的形式让学生提前到校，但是该校却不仅有早读，更有愈演愈烈的架势，开展了“早早读”。

该校的校长要求所有住宿生每天早上5点进行“早早读”，而且由于学校对于课程的安排过于紧张，很多学生放学后要花费大量的时间在做作业上，普遍学生都会写作业到晚上11点，原本已经是晚睡了，还要求学生早起晨读，很多学生的精神状态越来越差，学习效率一再下降。

不仅是学生已经不堪重负，老师也是叫苦不迭，校长以“早早读”为理由要求老师6点到校，班主任就更惨了，要求5:30之前到校，这还只是到校时间，很多老师要在4点多就起床，可以说是“连轴转”，老师的状态也没比学生好哪去。

而且天气越来越冷，很多学生和老师天未亮就投入到教学和学习中，学生在上课的时候打瞌睡成为了普遍现象，有的老师克服着天气的困难来上课，可以说整个学校的精神状态都是非常差的。

不仅如此，校长还让老师上报班级里成绩靠前且美术功底好的学生名单，并对其进行另类教学，还诱导他们去报考清华美术学院。

种种的这些都让学生和家长感到反感，而有的老师也是“敢怒不敢言”的，而此事一经发布之后，在网上引起了轩然大波，也成功引起了教育部门的重视。

面对这样的“超前教育”，教育部门已介入调查

此事在当地引起了不小的轰动，同时也引发了网友们对于此事的关注，现当地市教育局已经介入调查，表示调查正在进行中，具体的进展还不方便透露。

但是笔者认为既然已经有教育部门介入调查了，相信会给学生家长以及老师一个满意的答复，其实教育“内卷”现象中的超前教学已经是常见的事情，但是一般情况只会出现在校外补课机构身上，学校还是会按部就班地进行教学，而该校的此举可以说是“撞枪口上了”。

笔者对于这样的教学方式不能苟同，原本的课程就已经很难了，压缩到两年对于很多学生来说压力已经很大了，而该校的做法不管从教学效果还是学习效果都是会非常差的，这与提升学习成绩的想法真是背道而驰，希望教育部门能够给大家一个满意的回复。

课程紧张，提升学习效率是取胜的关键

第一点，的课程含量还是比较大的，但是为了能够给学生预留出更多的复习时间，老师通常会加快一些教学进度，这是无可厚非的，但也是要根据学生的学习情况去适当调整，不能千篇一律，还是要以学生的知识吸收程度为主，合理规划教学计划，提升教学效果。

第二点，学生也要合理规划自己的时间，尤其是休息和学习的时间，在保证正常的休息睡眠时间的基础上进行学习，这样能够保持良好的精神状态，学习效率也会提升。

第三点，学生在学习的时候划分好自己的重难点，基础知识掌握要扎实，适当进行难度提升练习，但是要适度，不要过于拔高，以免影响自己的学习信心。

【笔者有话说】针对山东该校的做法笔者表示反对，“超前教学”对于学生和老师的压力都是非常大的，对于学习成绩的提升根本是背道而驰的，真正想要提升的学习成绩，还是要把精力放在提升教学水准和个性化教学上面，而不应该“走捷径”。

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