占全省三分之二! 青岛在全国教育科学规划课题立项取得突破

记者李珍梅

日前，全国教育科学规划2022年度立项课题公布，本市普通中小学、中职学校4项课题成功立项，占全省普通中小学、中职学校立项数量的三分之二，占计划单列市立项数量的半壁江山，居全国同类城市首位。本市普通中小学、中职学校全国教育科学规划课题立项数取得历史性突破。

全国教育科学规划课题是我国级别最高、最具学术权威的教育科学研究课题。本年度全国教育科学规划课题中小学、幼儿园、中职学校仅立项50项，其中，计划单列市共立项7项、山东省共立项6项，青岛市平度市中心朱风彬的《乡村振兴背景下县域中等 高质量发展的路径与对策研究》、青岛市晨星实验学校郑芳的《社会融入视角下孤独症儿童教育康复课程的建构与实践》立项为国家一般课题，青岛第二中学郝敬宏的《审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究》、青岛第十五中学石华军的《体教融合背景下学校体育工作改革路径研究》立项为教育部重点课题。本市立项数量和层次居全省和全国同类城市首位。

近年来，青岛市以落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》为契机，坚持以课题催改革、创特色、促发展，印发《青岛市教育局关于加强新时代教育科学研究工作的实施意见》，创新教育科研管理体制机制，实施校、区、市三级管理和项目化管理，打造教育科研骨干培训、中小学教师科研工作站等品牌项目，聚力教育科研骨干教师培养，狠抓教育科研成果培育推广，引领全市校长教师以研究的方式提升办学育人质量，努力把科研成果转化为教案、决策和制度。