上海市教委透露，为迎接新学年，已经准备好了重磅“大礼包”：上海基础教育在新学年的扩优提质将再“加速”。
新学年，上海新开办32所中小学校（含新建分校和扩增学段），扩大优质教育资源；将启动实施第二轮公办初中强校工程，着力提升79所公办初中办学水平；全面启动实施项目化学习，着力培育学生创造性解决问题的能力。
增加中小学优质学位，全面启动项目化学习
上海通过新开办一批中小学校，扩大优质教育资源供给，努力满足居民入学需求，并通过配置先进的设施设备，引入优质教育资源，实现学校高质量发展。
位于奉贤新城的奉浦小学规模为30个班，以生态为主题，形成了公园化的景观校区，为师生提供了交流的空间。
上海师范大学附属嘉定中学教室本文图片均为上海教育提供
位于南翔镇的上海师范大学附属嘉定中学，办学规模为32个班。走进教室，具有记忆功能的书写板、可自适应调节的智能灯具，处处彰显着人文气息和现代科技感。
青浦区东湖中学从朱家角迁建到青浦新城大型居住社区内，办学规模为25个班。崭新的教学楼、功能丰富的实验室、别致的图书馆等都体现学校的贴心保障。
此外，浦东新区明珠迎桥小学、宝山区陈伯吹罗店实验学校、嘉定区春申中学、上海大学附属嘉定留云中学古猗校区、上海师范大学附属青浦实验学校、华东师范大学第二附属中学临港奉贤分校等一批新学校也将启用。
不止硬件升级，转变教学方式、培养学生创造性解决问题的能力也成为上海教育的着力点。
2020年以来，上海市实施了义务教育项目化学习三年行动计划，在2个实验区、4个创建区、15所市级种子实验校、54所市级项目实验校先行探索实施项目化学习，培养了近200位具有引领和示范作用的“种子教师”，初步构建了项目化学习在线典型案例资源库。2023年，上海申报的《素养如何落地：项目化学习育人的上海创新与实践》获得2022年基础教育国家级教学成果一等奖。
为进一步提高义务教育质量，上海市教委今年秋季学期起，以义务教育课程方案和课程标准为依据，以培养学生创造性解决问题的能力为导向，在义务教育学校全面推进实施项目化学习。
进才实验中学南校亲子关系课程
上海市教委强调，要将项目化学习融入课程实施体系，体现在学校的课程设计、教学安排、教师研修、教学管理、课程评价等方面，推动常态化实施，并着力建设典型案例库、加强培训指导、加强评价改革配套，提高实施效果。本市实施项目化学习主要有活动项目、学科项目和跨学科项目三类载体，鼓励学校自主创新，探索项目化学习的有效实践路径。
启动实施第二轮强校工程，优质教育资源共享
2018年开始，上海大力实施公办初中强校工程，经过5年努力，取得了积极成效，总体上实现了教育教学状态明显改善、学校办学特色明显增强、整体办学质量明显提高、家长对学校的满意度明显提升，陆续成为“家门口的好初中”。
新学期，上海将启动实施第二轮强校工程，在充分总结第一轮强校工程好经验、好做法的基础上，聚焦内涵发展，通过政策支持、制度创新和项目实施，着力提升79所实验校的办学质量，进一步提高本市初中教育优质均衡发展水平。
上海市十五中学生态课程
同时，加大优质教育资源在学区、集团间的共享。
《上海市示范性学区和集团建设三年行动计划（2023-2025年）》出台，启动示范性学区和集团的创建。示范性学区和集团建设特别强调骨干教师的流动，每年流入相对薄弱学校的教师人数应不低于符合交流轮岗条件教师总数的20%，其中在教育教学领域表现突出的骨干教师不低于30%，流动期限不少于3年；面向相对薄弱校，因需实施教师组团流入，流入教师人数不少于3人，开展包班上课、教研引领和项目攻关；流入相对薄弱初中学校的教师还要重点覆盖学业水平考试计分科目。
示范性学区和集团建设也特别强调课程教学资源共建共享，规定每学期学区、集团内每校至少有1门共享课程，可共享课程应不低于5门且逐年增加，学区、集团内各学科联合教研每学期不少于5次。
同济大学附属实验小学项目化学习
在评价方式上，实施一体考评，以学区、集团为整体，集中开展教学质量综合评价，明确相关评价指标，包括相关科目学生学业水平同学段校际差异率符合优质均衡标准，相对薄弱学校进步明显；涉及初中学段的，各校初中学生学业水平合格率不低于99%，市实验性示范性 名额分配到校计划完成率达到100%，家长、教师等群体的满意度不低于90%等。
目前，各区都在布局示范性学区、集团创建工作，一批学区、集团将陆续进入创建和评定序列。
新学年，上海还将深入推进新优质学校高质量发展引领行动、城乡学校携手共进计划、中小学办学条件改善等工作，加快扩优提质，构建学有优教的教育服务体系。
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