安徽省
褚建勋朱雨琪"两翼理论"指导中国式现代化创新发展的理论逻辑
王慧丽据泽高关于弘扬科学家精神的思考与探索
任声权科学·体验·成长——校园科技节在科学教育中的创新与实践
余迎莹杨多文朱波扬科学教育视域下的农家书屋科普文化阵地功能研究
齐亚军蒋宏杰唐巍姜琼洪丹张星新时代科学教育与传播工作之我见——以安徽中医药大学中医药文化进校园为例
石宇洲运用虚拟仿真思政课开展高校科普教育的基本原则探究
李云中小学科学教育融入思政教育策略探究
王亮基于ChatGPT的烟草企业数据智能化发展研究
吴传兵乡村振兴战略背景下的基层科普工作——以农业农村科普为视角
杨多文科学教育做加法科普作协怎么做
赵虎孙高军烟草科普教育与模式创新研究
黄嘉兴黄莉丁海俊张彭飞运用VR现代技术赋能中小学生本草科普教育
李云走向科学教育的在线教学：问题探析及建议
江苏省
王震元提出问题比解决问题更重要——略论理科教育的创新
曹文君《一个长江，从雪山到海洋》：一部新时代科普教育的优秀文本
王夙莹徐昊丰STEM教育与公共图书馆科普阅读推广活动的融合——以南京市金陵图书馆为例
姜波建设消防科普教育基地提高青少年消防安全素质——以江苏省为例
侯晶晶生态文明视域下社会大课堂科学教育的实践创新——以黄海湿地博物馆青少年生态科普教育为例
李晶晶科普创作与科学教育本"同频"应"共振"——以"科普临展中原创科普绘本读书会设计"为例
刘欣瑶张洁刘玉柱科普教育进校园——以"天宫课堂"为例
洪洋浅论新时代原创少儿科普图书的编创
邓孟珂田鹏飞蔡娜佳等融媒体时代气象服务和科普的研究与思考
朱利荣《丝绸之路手绘长卷》宋锦艺术的开发价值
俞文杰张洁刘玉柱新媒体时代下抖音平台短视频科普的不足及创作引流策略——以科学旅行号、不刷题的吴姥姥、我是不白吃为例
蔡晨露吴杨盛华新时代原创精品科普图书出版路径初探——与古生物科普出版为例付昌义用科幻做好科学教育的加法
张琴月幼儿园科技教育空间构建的策略——以胡桥路幼儿园为例
潘璐增效减负，以科普直播赋能课后服务——以"苏e直播"科学干细胞系列课程为例王文彤永结无情游，相期邈云汉—— 语文科幻文学读写课程开发研究
浙江省
李达飞李逸尘面对网络人们应该趋利避害
詹玲吴娴温州文化与叶永烈的科普科幻创作
郭有为胡珊珊科普创作与少儿素质教育融合研究——以"大有叔叔"科普品牌为例
金秀娟情商教育的重要性
施水泉 试论医学科普创作与健康教育的关系
季良纲做好科学教育"加法"的对策思考
杨达寿科普创作与科学教育的相关关系
周勇基于多媒体影像技术的科学传播方式——以纪录片《菌物王国》为例
卢曙火在柴米油盐茶中发现文眼——读叶英儿《栽花填词集》
张一成推进科学教育助力留守儿童
石洪斌试论南宋西湖十景确立的文化成因
陶复元浅释新时代科学教育与传播
安若水培养小学生科学兴趣的探究与方法
章胜利新时代教育必须融入科学教育的理念
王嫦青新时代科学教育与传播工作浅见
叶英儿《教坛良师科普名家——陆垂炳传》赏析
上海市
陈凡孟世悦建设科幻月特色课程，为学生打开科幻世界的大门——上海中学国际部六年级科幻教育课程案例
李文生浅谈眼健康科普创作的体会和收获
乔志远地方志工作者开展科普工作的探索与实践——以上海通志馆为例
夏乐敏基于"达医晓护"平台，谈医学科普创新
杨洲方伟利用科普创作助力科学教育开展
徐俊峰科普与科学教育的"同频共振"实践
张晨方伟基于儿童心理发展开展科学教育
徐传宏亲历·选题·魅力——科普作品"亲历"性选题的五大特色
刘进军科普场馆展览展示的创新发展探讨
冯宪古诗中生动的纺织科普话题——白居易诗《缭绫》、《新制绫袄成感而有咏》解析
单凌菲方伟社会大课堂在科学教育中的作用初探
吴苡婷科学教育的质量决定着中国未来的发展高度
蒋真基于抖音短视频平台开展线上青少年科普实践活动探究
刘阳方伟紧扣"实、宽、顺"做好科学教育加法
林一平精彩科创教学需要与时俱进
张心怡陈凡科幻故事写作教学的过程性意义
李彭轩方伟科普之光照亮科教之路
王懿辉科学家精神融入公立医院思想政治教育要义及路径
徐家跃论科普创作的广域性
郝晓霞从一些过目难忘的作品浅析科普影视创作要素
杜博文王韬上海市护士从事科普活动积极性及对科普纳入晋升条件意愿的调查研究
张佳蕾江燕上海市长宁区居民对电子烟的认知和使用现况调查
朱盛镭体验经济背景下科普场馆运营的思考——借鉴汽车业界科普场馆经验
林佳思"地球科学"为题材的少儿科普绘本创作之我见——以地球科学儿童双语科普绘本《你好呀！地球！》《独一无二的地球！》《活力地球》为例
丁子承徐俊峰语文课上的科学教育——试论日本初中语文教材中的科学教育内容
江世亮抓取核心要素，提炼出有力量和可读的报道
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