无手无脚坚守讲台十余年, 四川这位老师, 是学生们应该追的星

导语：

人们常用“园丁”和“灯塔”，来形容老师在学生的生活中有多么的重要。也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的伟大付出。虽然都有道理，但是老师对于学生并不仅仅是传授文化知识。

老师给予学生更多的，是习惯和影响，学生对于老师而言是传承和希望。老师不仅教给学生知识，更是会培养学生应有一个良好的学习习惯，影响着学生走下去的道路，影响着学生的学习和生活。

学生也带着老师的希望，传承老师的精神一步一个脚印地走向自己的人生。与其说老师在教育学生、老师在奉献，不如说学生也在传承老师、学生也是老师将知识和信念传承下去的载体。

所以，老师和学生或许是互相成就的，当然老师能给学生的东西，不仅包括知识，更包括虚度精神层面的满足。四川有一位十分励志的老师，无手无脚却坚守了讲台十多年，不仅传授给了学生知识，更加强大的精神力量传递给每一个学生。

无手无脚坚守讲台坚持教书十余年，四川这位励志女老师，才是学生们应该追的星

杜宣梅，无手无脚却从未放弃过自己从未放弃过梦想

在杜宣梅2岁的时候，遭遇了一场重病，令幼小的杜宣梅失去了手掌和脚掌，但是她的父母并没有放弃她，8岁时候她上学了。据杜宣梅说，一开始家长背着她上学，后来背不动了，就用轿子抬。

上学的时候，需要去洗手间，家长不能时刻陪伴，就有一个女老师背着年幼的杜宣梅去，还私下经常给她补课。或许，这是这位老师无私地付出，才促使了杜宣梅成为一名人民教师，才成就今天如此优秀的一名老师，杜宣梅。

由学生到老师的身份转变，让杜宣梅去影响和感染更多的学生

杜宣梅受到了老师的爱护，感受到了有好老师的“红利”，她也想成为老师，去爱护和感染更多的学生。当杜宣梅从学生到老师的身份转变的时候，她或许能够感染更多的学生，激励更多的学生。

因为杜宣梅，不仅将知识传授给学生，更加让她的学生们看见，身有残疾的老师都可以如此坚强，可以轻松地站在三尺讲台之上，那么身体健全的学生们又有什么理由不努力学习呢？

如此坚强的意志，是学生们应该追的星

杜宣梅老师虽然身有残疾，但是一点都不比普通老师差，不仅教学成绩优异，还拥有坚强的意志，这样的老师才是学生们应该追的星，才是当代的学生们应该学习的对象，和崇拜的榜样。

传承的力量就是一代人教育着一代人，一代人感染着一代人，一代人温暖着一代人

正所谓“没有雨伞的孩子，必须努力奔跑，你不努力，没有人会替你坚强”。杜宣梅老师正是将这句话发挥得淋漓尽致的一个人，她受到了她的老师的帮助和爱护，不仅没有因为残疾而被抛弃，更加让她学习到了文化和知识。

她之所以能够成为老师，是因为家长的不抛弃和老师的爱护。她传承了她的老师的精神，也成为了一名人民教师，将这份爱心和责任心也传承给她的学生。

相信，当这样一位虽然残疾但是能力非凡的老师站在讲台的时候，她传递给她的学生的，一定不仅是知识，更加是震撼和坚持不懈努力的影响。这或许就是中华民族传承的力量。相信未来她的学生一定可以将她的精神意志传递下去。

随着经济的发展，当代学生，最缺少的就是“磨炼意志”这堂课

其实，国家经济发展的飞速，很多的家庭经济状况好转得很快，很多家长在小时候吃过的苦，不愿意学生们再吃，以至于现在的学生竟然不懂得也不知道什么是“吃苦”。

其实当代学生最缺少的就是“磨炼意志”这堂课，他们可能从未经受过痛苦和磨难，所以希望学校老师或者是家长，能够在学生们进入社会之前，为学生们补上“磨炼意志”这一堂课。

笔者寄语:

随着时代的发展和进步，学生的生活水平有了显著地提高，但是渐渐地很多中华美德好像被遗忘，希望未来每个学生都能够将中华美德一代代传承下去。

最后祝福每个学生，都能够有一个优秀称职的好老师，影响着学生的一生，也要祝福祖国的老师能都可以“桃李满天下”生活事业都如意。

说了这么多，你对杜宣梅的故事有什么看法?欢迎评论和分享意见，大家一起讨论一下。