“从今天开始，除了你们的爸爸妈妈，还多了一个人爱你。”“姚老师！”9月1日，佛山西樵实验小学“90后”教师姚雅倩迎来新一届学生，她把和学生们的初次见面记录下来，发布在短视频平台。
姚雅倩是拥有130万粉丝的网红“姚老师”，她记录和学生们的日常点滴，将账号做成一本厚厚的“教育日志”。在她的视频中，每个孩子都“闪闪发光”。
“遇到这样的老师真幸运。”这本“教育日志”，感动了无数网友，收获了1800多万点赞和许多留言。通过视频，姚雅倩跟孩子们成了更好的朋友，也是他们心目中亲爱的“姚妈妈”。
“姚套路”
提起姚雅倩，学生们总会说，“姚老师的‘套路’实在太深了”，甚至给她送了个名号“姚套路”。
在她发布的短视频中，学生“猪肉肠”就常被她“套路”。
姚雅倩邀请他把普通话“翻译”成粤语，一问一答中，直到“翻译”到“一起写作业吧”，“猪肉肠”才恍然大悟。
姚雅倩还“打入”他的家庭内部，告诉他的家人，“猪肉肠”立志要当一名三好学生。这下，“猪肉肠”为了好学生的“人设”，也只能好好学习了。
视频中的“猪肉肠”热情伶俐，但其实姚雅倩刚认识他的时候，他还是个让老师“头疼”的孩子，时不时在课堂上捣乱。姚雅倩了解后知道，“猪肉肠”是因为缺爱，不会表达爱。
在一次语言艺术课，姚雅倩发现，上台展示的“猪肉肠”弹着吉他，闪闪发光。找到了“破冰”的路子，姚雅倩有空就找他一起弹吉他、一起唱歌、变着法夸他。
逃不过姚雅倩的连环“套路”，“猪肉肠”变化很大，学习态度端正了，成绩提高了，也和同学们“打成一片”。如今他毕业一年多了，还会经常找姚老师聊天，两人亦师亦友。
佛山西樵实验小学教师姚雅倩和学生“猪肉肠”一起弹吉他唱歌。
面对不同的学生，姚雅倩有不同的“套路”。她另一个在网络上爆火的短视频，讲述了爱打架的调皮男孩“拳王”小然（化名）的成长故事。
小然的梦想是当世界级拳王，他几乎每天都会对同学伸出拳头。一次，小然和同学又打架了，姚雅倩便让他们互说对方的优点，说着说着两人都忍不住笑了。自此两人再也没有打过架。
发现这招有效，小然再和同学打架，姚雅倩就让双方牵手、拥抱、复盘；她还给小然“戴高帽”，当着全班同学的面夸他；在小然发呆、生气、沮丧的时候，悄悄塞小纸条鼓励他……渐渐地，小然有了集体荣誉感，主动申请担任值日班长，对学习也越来越上心。
“我以前爱打架，其实是不想被别人欺负。”小然说，他已经学会保护好自己，拳头已经没什么用了。如今，他的梦想是当一名厨师。
小然的故事，收获了240多万点赞，“老师的肯定，会改变一个学生”，引发许多网友共鸣。
走进姚雅倩的“套路”后，越来越多的孩子变得更加开朗、自信。姚雅倩说，每个孩子都有自己的闪光点。作为教师，就是要去了解孩子、欣赏孩子、引导孩子，让每个孩子都有发光的机会。
其实，看似随意的套路，都建立在深入了解孩子们的性格、爱好的基础之上。“老师的行为，可能在某一个点会触动孩子，让他想要改变自己。这就是教育孩子成长的契机和转折点。”姚雅倩说，她总是想寻找并抓住这个转折点，解开教育难题。
“姚妈妈”
其实，在孩子们的心目中，姚雅倩不仅是“狡猾”的“姚套路”，也是温暖的“姚妈妈”。
她总会告诉孩子们三句话：“除了你们的父母，从今天开始多了一个人爱你们，也就是姚老师”“可以做错事，老师也会犯错，但每个人要有认错的能力，要敢于面对和解决”“学习可以不好，但人品一定要好”。
她是这么教学生的，自己也是这么做的。有一次，姚雅倩在课堂上批评一名学生发呆。这位学生举起手，告诉姚雅倩，他正在思考题目，而不是发呆。
让孩子们意外的是，姚雅倩竟然在课堂上主动向他道歉。“老师对于学生而言，并不意味着一种权威。如果老师说一不二，孩子们只会唯唯诺诺，不敢表达自己。”她说。
佛山西樵实验小学教师姚雅倩和学生合影。
任教5年来，姚雅倩带的班级都是全寄宿学生，和学生们相处的时间长，她总习惯称学生为“孩子们”，学生们也把她当成“姚妈妈”。
她陪总是一个人发呆、一个人吃饭的学生聊天、吃饭、讲笑话，让孩子对她敞开心扉；给缺乏家庭关爱、总穿着破烂鞋子的孩子买新鞋；把午休的床搬到经常哭泣的、孤独的孩子的宿舍，每天给她当靠枕；夸奖和拥抱因身材而自卑的女孩，“你是姚老师很爱的可爱女孩，老师抱抱”……
在点点滴滴的相处中，学生们越来越信任、依赖姚雅倩，放心地和她分享心事和烦恼。
班里的“小透明”小丽（化名）意识到自己的情绪出现问题，会主动向姚雅倩寻求帮助；恶作剧藏起同学的眼镜的小荣（化名），会主动找姚雅倩承认错误；“搞笑男”小康（化名），会主动告诉把自己有先天性心脏病的秘密告诉姚雅倩……
佛山西樵实验小学教师姚雅倩和学生合影。
其实，在视频平台记录和学生的点滴，也是缘于学生们的建议。他们希望毕业后可以一起通过视频回忆在校的快乐时光。
姚雅倩认真考虑和听从了学生们的建议，把这件事坚持做了下来。从2021年6月至今，她已经发布了200多条视频作品。
在姚雅倩的眼里，每个孩子都是特别的，都值得被关注和关爱。不管是“显眼包”，还是“小透明”，都是姚雅倩的视频作品中关注和记录的主角。
佛山西樵实验小学教师姚雅倩指导学生。
“孩子们很喜欢面对镜头，经常抢着出镜表现，一路拍下来，他们收获了快乐，也越来越自信。他们还会主动请求出镜，作为表现优秀的奖励。”姚雅倩说，不少学生毕业后，还会找她拿未发布的视频珍藏。
视频作品也成为家校共育的重要载体。不少家长都是姚雅倩的粉丝，通过视频了解孩子在校的情况，并和姚雅倩互动沟通。
让姚雅倩感动的是，孩子们也用自己的爱回应着她。在姚雅倩感冒时，他们会在她的桌面上放上温水和药品，“命令”她乖乖吃药，下节课课后又回办公室检查她有没有吃药。
佛山西樵实验小学教师姚雅倩和学生合影。
“孩子们给了我双向奔赴的爱，这或许就是一位教师最大的成就感。”姚雅倩说，用爱和肯定让学生更加正能量，树立正确的三观，养成美好的品质，这是教师能给学生的最大财富。“希望老师给学生的这束光，未来能够时时成为他们抵抗困难的一股能量。”
[采写]南方+记者马立敏
[图片、视频]受访者提供
[编者按]
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在南粤大地，广大教师立德修身、潜心治学、开拓创新，在为学、为事、为人等方面，潜心当好学生成长的引路人，成为学生们喜爱敬爱的“大先生”。在第39个教师节来临之际，广东省教育厅联合南方日报、南方+推出“当好筑梦人，争做大先生”系列报道，讲述不同岗位上优秀人民教师的教书育人故事，敬请关注！
[作者]马立敏
广东教育头条
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