来宾忻城: “组团式”帮扶“扶”出教育高质量

当校园中朗朗书声再次回响，新学期悄然到来。

“明年是广西新高考改革第一年，我们要力争高考一本、本科上线率的再突破。”面对新学期，来宾市忻城县高级中学校长李小春信心满满。

2023年高考，忻城县高级中学一本上线人数达68人，本科上线762人，这是2011年以来忻城县高级中学高考取得的最好成绩。

这次成绩的突破，要从“组团式”教育帮扶说起。

一年前，李小春从广东省茂名市化州市第一中学远道而来，作为2022年国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶的选派校长之一，进驻忻城县高级中学。

“输血”“造血”并重推动师资教学“双提升”

“教育的本质在人，要把主要的精力放在教育教学质量的提升上。”一来到忻城县高级中学，李小春便不容辞地扛起责任，迅速融入工作角色，深入开展调研全方位了解学校各方面情况。

到校的第一个月，他根据学校实际情况，在师资队伍管理与建设，教育教学激励机制，深化课堂教学改革提升课堂教学质量等方面，制定了一套切实可行的措施，以加强学校教学精细化、体系化管理。

在李小春看来，教育帮扶要坚持“输血”和“造血”并重，培养一支过硬的师资团队是他工作的重点。“我来这边帮扶两年，帮扶的时间有期限的，我们走的时候，肯定要留点东西给大家。”李小春说。

一年以来，帮扶团队通过“走出去”与“请进来”相结合的方式培养教师，搭建茂名三大与忻城协作教育联盟，打造校与校之间年级、学科组、备课组三方教研合作共建平台，通过线上线下远程教研,开展分段式“三新课堂”教育教研活动，开展了科组教研、同课异构、打造精品课等活动，提升教师教研水平。

“成绩要提高，最终还得在于学生自己。”李小春说。为了提高学生的自主学习能力，该校还结合茂名市的学习方法，以高效课堂、增加学生自习时间等方式，不断探索适应新高考的学习模式。

示范引领蔚然成风培养“带不走的队伍”

“对于‘组团式’教育帮扶，课堂是工作的起点，而教师则是做好通盘工作的关键。”李小春认为，忻城县高级中学教师来源多样，流动性大，教师队伍相对年轻，为此，帮扶团队通过实施“青蓝工程”，发挥示范引领作用。

在忻城县高级中学的“青蓝工程”活动中，帮扶团队教师除了承担教学任务和担任不同学科的备课组长外，每个人还带了1至2名徒弟，通过各种模式，全方位提高青年教师的教研水平。为了加强新教师培养，李小春还通过推动党员教师、组团式教师示范课、跨学科听课等方式，引导实现青年教师快速成长。本学年，组团式团队教师在李小春的带领，积极示范引领，共上公开示范课8节，教学教研讲座12次，其中李小春本人开展了公开课2节，讲座3次。通过团队的努力，所带领的教师的教研水平有了很大的提升。2022年11月，忻城高级中学教师在来宾市青年教师技能大赛中获奖15人，其中黄逢丹老师获一等获，代表来宾市参加自治区比赛，也获得好评。在2023年4月份忻城县青年教师大比武中，获一等奖10人。

李小春介绍，帮扶团队还引进茂名市三大（化州市第一中学，广东高州中学，信宜市信宜中学）和柳州地区民族的教学教研范式，并推动制定了《关于提升忻城县高级中学教育教学质量的建议》，围绕加强教研组、备课组建设形成规章制度，并与学校骨干教师开展结对帮扶、推门听课等措施，把先进教学理念、教学方式“手把手”传授给忻城高级中学的教师。

“组团式”帮扶带动按下提质见效“快进键”

步入校园内，一所面貌一新的现代化配备齐全的呈现在眼前：智慧班牌、近视防控标准化灯光系统、多功能电子白板等一应俱全，教室、实验室内的设备焕然一新。李小春介绍，该校利用自身后方资源，通过粤桂协作桥梁对接帮扶单位和各社会爱心组织、企业等，筹集帮扶款物共计188万余元，改造学校多功能室，建设青少年近视防控标准教室、智慧校园管理平台等，还设立了奖教基金，大大提升学校的软、硬件设施，推动了教学质量的提升。

对于下一步计划，李小春谈到，忻城县高级中学设立了“粤桂筑梦班”，重点整合了“组团式”帮扶和粤桂协作师资力量，由茂名三大选派的学科带头人和骨干教师任教，将以两地共同开展教研、教学、评课、同课异构等活动为载体，推广复制广东先进的教育理念和育人模式，促进教学方式改革，辐射带动忻城县打造一批优质学校，不断提升忻城教育教学水平。