为营造好学奋进的学习氛围，怒江州消防救援支队号召全州指战员通过消防员“一人一课”的授课模式，发挥消防员尤其是班长骨干主观能动性，不断启发消防员去思考去实践，切实形成人人是主角、共同成长进步的良好局面。
高度重视，营造浓郁氛围。一直以来，支队将“消防员上讲台”融入队员日常各类教育活动中，并结合当前新年度工作开局，如火如荼制定个人年度双争计划时机，开展了人人上讲堂一刻钟、特勤讲武堂、“火焰蓝”小课堂等主题教育活动，以消防员的视角、消防员的思路，用接地气的语言开展各类授课活动，通过此项活动的开展，使指战员强化头脑武装，积累业务理论知识，营造了主动学习、勇于超越的浓厚氛围，极大提高了全州消防指战员参教和学习的热情，干事创业的劲头也更足了。
打破传统，创新教育理念。让消防员上讲台讲课，打破了长期以来形成的固有思维，有利于干部更加细致深入地了解消防员，有针对性地进行因材施教。让消防员自己给自己的队友讲课，既体现了干部对消防员的信任和平等同志关系，也无疑增长了讲课消防员的自信和激发其他指战员努力学习、争当“先生”的动力，讲课的消防员要提前做好PPT、查阅资料、掌握知识要点、设计讲课题纲等准备工作，一方面有利于培养提高消防员自主学习的能力，另一方面也让消防员从中体会到干部上好一节课所付出的辛苦和努力，从而更加尊重干部的劳动，更加珍惜宝贵的学习教育时间，消防员通过上台讲课，有效地锻练和提高了自身的组织能力、思维能力、表达能力等综合素质。
形式多样，学习内容广泛。新时代的消防救援人员接受新事物能力快、思维敏捷、想象力丰富、具有朝气、激情和活力，在学习内容上，支队不局限教育内容，学习范围涉及新时期消防指挥中心工作、各类火灾扑救行动规程理论、消防救援作战训练安全教育等内容，进一步将课堂教育“化大为小”，重点阐释一个观点、解答一个问题、讲清一个道理，着力解决因教育时间长、内容多导致指战员听不进去、消化不了等问题，此举不仅要向领导学习，还要和同志们学习，通过不断学习来深刻思想、更新观念、创新思路，结合现状总结出⾃⼰的不⾜，加以改正、以待提⾼。指战员们课后纷纷表示:“这样的学习形式，大家更愿意听，也能听得进去，只有通过新颖的教育方法，才能真正深入消防员的心灵，为战斗力不断续航 。”
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