“研”途学知识，边玩边学认识中国第三届“汉语桥”世界小学生中文秀开启云南研学之旅

在体验完中国校园和中国家庭的生活后，秉承“快乐中文”的宗旨，第三届“汉语桥”世界小学生中文秀组织小学生选手在云南开启了“边玩边学、感知中国”的研学之旅。

各国小学生选手认真记录研学笔记

10月26日上午，小学生选手来到了澄江化石地自然博物馆，在“高原明珠”抚仙湖之畔，探索生命起源的奥秘。“澄江化石遗址”是中国首个、亚洲唯一的化石类世界自然遗产，见证了5.18亿年前的“寒武纪生命大爆发”。其生物特异的埋藏方式和丰富的种类，堪称世界之最。澄江化石地世界自然遗产博物馆的“镇馆之宝”——凤姣昆明鱼，是迄今地球上已知最古老的脊椎动物……来自韩国的许有恩小朋友将这些知识点都记在笔记本上。“昆明鱼是天下第一鱼”她神色认真地比划着，“我以前也去过这样的博物馆，这里的标本真的很多。昆明鱼、三叶虫、寒武纪都是重点知识，但我还是最喜欢水母，因为水母很漂亮”。在许有恩的笔记中，她还写道：“中国的科学技术发展真的了不起。”

韩国选手许有恩和其他选手一起聆听讲解

澄江化石地世界自然遗产博物馆以“生命大爆发、生命大演化、生物多样性”为主要脉络，通过科技、物证、影片等多种手段相结合的方式，全面且趣味性地讲述了宏大的地球生命演化故事。在这里，小学生们与古生物一同徜徉，时而低头记笔记，时而在虚拟屏幕前比比划划，时而又凝神于化石标本上的古生物遗迹，“它们好像活的”一个小学生说。

俄罗斯选手达雅仔细观看古生物化石

挪威选手阿娜参与博物馆多媒体互动

下午，参赛小学生前往花都斗南，感受“世界花园”的缤纷浪漫。坐落于滇池之畔的斗南花卉市场是全球第二大、亚洲最大的鲜切花交易市场，被誉为“亚洲花都”。穿行于此，小学生和随行家长们纷纷被各种各样的鲜花吸引，驻足观看。

选手们在斗南花卉市场感受“亚洲花都”的魅力

穿上中国传统的汉服，一起射箭、投壶、插花、画糖画、弹古筝、画扇面、练书法，小学生选手们还体验了一次中国传统的游园盛会，感受中国传统文化中的趣味和现代生活中的烟火气息。

中国传统游园项目体验——画扇面

中国传统游园项目体验——射箭

中国传统游园项目体验——着汉服

10月27日，小学生选手们开启了一场具有云南特色“生物多样性”之旅。上午，云南野生动物园内欢声笑语，选手们纷纷和动物们打卡合影，作为中国国宝的大熊猫“山竹”深受喜爱。“我没有想到这次会看到大熊猫，我实现了一个心愿”，爱丽莎小朋友的兴奋溢于言表。

各国选手认真观察记录动物生活

下午，小学生选手们前往中科院昆明植物研究所趣游植物王国、对话神奇植物。中科院昆明植物研究所的扶荔宫温室群，模拟不同的生存环境，保存着2500余种特色植物。穿行于热带雨林、热带荒漠、幽兰深谷的环境之中，小学生们很兴奋。

扶荔宫中神秘的热带雨林温室

“我超级喜欢这个”来自缅甸的谭贤恩神采飞扬，指着扶荔宫的温室说，“这里面有一万种植物吗？我今天知道了很多植物的名字，还有哪些植物可以吃，哪些植物有毒。我很喜欢这里，空气很好，很悠闲，不仅可以学习一些知识，还能来散步、画画。”认真思考片刻后她又说：“这里有五彩斑斓的花”，学习了六年中文的她，不仅可以流畅地沟通，也会使用很多成语。

选手们认真聆听植物知识讲解

中国科学院昆明植物研究所副研究员杨静为小学生选手讲解《影响世界的中国植物》公开课。当提问植物如何影响人类时，小学生们争先恐后举手回答“可以用它们的颜色做衣服的颜色”、“可以做食物”、“帮助我们呼吸”、“有的是药物”……

在公开课现场，提问到可以吃的植物，小学生们都不约而同想到了茶。作为茶和茶文化的发源地，中国茶在这些外国小学生的印象中并不陌生。“我们家每天都喝茶”、“我妈妈喜欢喝龙井茶和薄荷茶”、“我爸爸喜欢喝绿茶”、“我们家喜欢水果茶”……课堂气氛快速活跃了起来。

不难看出，这些参赛小学生对中文的学习和对中国文化的了解离不开父母和家庭的影响。参赛选手尤子原中文很流利，他的父亲也是一位中文爱好者。他表示：“我很喜欢中国，喜欢中国的历史、美食、书法，所以让我的孩子学习中文。我在1993年就来过中国，为了来中国，开始学习中文。中国的变化很大，这种变化也让我更加喜欢中国，这么多来自全世界的孩子相聚“汉语桥”是一件非常有意义的事情。”另外，他表示自己在英国练习口语的机会很少，所以会通过认字来先提高自己的阅读水平。

同样，来自韩国的许有恩也是因为妈妈对中国的喜欢开始学习中文。“现在全世界使用中文的人很多，我也很喜欢中文。5年前，我们一起开始学习中文，但有恩的进步太快了，她的中文比我好。”谈及许有恩的中文水平，她的妈妈很骄傲。她还说：“我曾经来过宁波、长春、延吉，这是第一次来云南，这里的天气非常好，非常暖和，中国人也很热情。”

与尤子原和许有恩不同的是，谭贤恩的爷爷奶奶曾经从事中文翻译相关工作，这是她与中文结缘的开始，上了6年中文学校的她，如今中文交流已经运用自如。