节假日晨读经典 衢州这名小学教师与学生共赴“阅读之约”

潮新闻客户端记者盛伟通讯员戴维郑玉华

10月4日上午8点，衢州江山市贺村第一小学四6班班主任姜燕手机不断地响起：家长把孩子早读的视频纷纷发在家长群里。

姜燕一一点开看完后欣慰地笑了。这是她和孩子们坚持一年的约定：每逢节假日，班上的孩子都要读经典，并拍好视频发到群里，大家相互欣赏相互鼓励。

“那是一种以书为友，以读为乐的生活方式。节假日，当早晨的第一缕阳光洒进他们的窗户，这个特别的早读时刻便开始了。”姜燕说。

姜燕告诉记者，正常的上课时段，学生们每天早晨到校后都会朗诵经典。

“孩子们大声地朗读课本里的文章、诗词，品味文字的优美和深邃。他们也会朗读课外的名言警句、成语，感受中华文化的博大和精深。这些朗读的声音，如同清晨的阳光，洒在世间的每个角落。”姜燕在教学日记里这样写道。

好的学习习惯不应因为放假而中断。姜燕和学生家长沟通后，一个让学生节假日晨读打卡的想法成型了。

知易行难，这一年，晨读打卡的故事蜿蜒曲折。

男生吴杰（化名）总是习惯拖延，无论是起床还是做事情，他总是无法按照预定的时间完成，父母也没有找到有效的解决方法。因此在早读活动开始前，姜燕老师就找到了吴杰的父母，一番商讨后，父母决定陪伴他一起进行早读。

刚开始，吴杰对于早读并不积极，每天都是在父母的催促下才起床，然后马马虎虎地读几句。但是随着时间的推移，他发现早读可以让语文成绩逐渐提高，头疼的作文也得到了明显的改善，甚至获得了老师的表扬。

吴杰的转变不仅体现在学习态度上，他的生活习惯也发生了改变。为了有更多的时间用于早读，他开始尝试早起，并且逐渐养成了固定的作息习惯。

姜燕在教学日记中这样写道：“每当这时候，家长们都会用手机记录下孩子们的早读时刻，然后上传到班级群里。这些视频中的孩子们，他们的声音如同天籁之音，纯净而有力。他们的眼神闪烁着求知的欲望，流露出对知识的热爱和对生活的热情。一年时间下来，早读已经成为他们生活中的一种习惯。这个习惯如同春天的花朵，虽然静静开放，但却为他们的生活增添了色彩和芬芳。”

“只要孩子喜欢，家长支持，这个早读打卡就值得坚持做下去。”姜燕说。