2024年5月19日,浙江省 数学奥林匹克竞赛预赛在各市隆重举行。经过组委会统一评卷,慎重统计分数,成绩终于发布了。
人们发现,全省一等奖竟然有326个之多。而且,排名第一的 学校,不是传统的学军中学集团,也不是杭州二中教育集团,而是浙江省宁波市镇海中学。
浙江省宁波市镇海中学共夺得43个省一等奖,占比13.19%,也就是1/9左右。浙江省温州市乐清知临中学共夺得36个省一等奖,占比11.04%,排名全省第二位。浙江省杭州学军中学共夺得27个省一等奖,占比约8.28%,排名全省第三位。
镇海中学、乐清知临中学、学军中学等三所 学校,共夺得106个省一等奖,占比32.52%。将近1/3,可见以上三所 学校的实力之强。
浙江省温州中学夺得22个省一等奖,占比约6.75%,排名全省第四位。浙江省杭州二中夺得19个省一等奖,占比约5.83%,排名全省第五位。浙江省宁波蛟川书院夺得16个省一等奖,占比约4.91%,排名全省第六位。
浙江省宁波市镇海中学和宁波市镇海蛟川书院,共夺得62个省一等奖,占比约19.02%,近1/5,这个数据很惊人。
浙江省余姚中学、浙江省诸暨海亮 ,各夺得12个省一等奖,占比约3.68%,排名并列全省第七位。浙江省宁波慈溪中学,共夺得11个省一等奖,排名全省第九位,占比约3.37%。
共有62所 的学子,夺得了省一等奖。从这个数据,我们可以看到,浙江省 数学奥林匹克竞赛开展的普及程度,是非常高的。
如果从地市的角度来看,数据更加集中。宁波市共夺得102个省一等奖,占比31.29%。排名全省11个地级市的第一位。
温州市共夺得73个省一等奖,占比约22.39%,排名全省第二位。杭州市共夺得65个省一等奖,占比约19.94%,排名全省第三位。
绍兴市夺得23个省一等奖,占比约7.06%,排名全省第四位。台州市夺得16个省一等奖,占比约4.91%,排名全省第五位。金华市、湖州市各夺得12个省一等奖,占比约3.68%,排名并列全省第六位。
相比之下,嘉兴市只有夺得7个省一等奖,占比约2.15%,排名全省第八位。衢州市只夺得6个省一等奖,占比约1.84%,排名全省第九位。丽水市和舟山市各夺得5个省一等奖,占比约1.53%,排名并列全省第十位。
全省共11个地市,每个地市都有省一等奖、省二等奖和省三等奖入账,从这个角度,也可以看出浙江省 数学奥林匹克竞赛开展的普及程度之高。
不过,各地市的实力并不平衡,宁波市、温州市、杭州市具有明显的优势。而嘉兴市、衢州市、丽水市和舟山市,处于相对劣势的地位。
浙江省 数学奥林匹克竞赛开展得如此普及,其背后有多重因素的推动与支撑。
1、这得益于浙江省教育主管部门对数学教育的高度重视。
浙江省教育部门一直秉持着创新教育理念,鼓励学生挖掘自身潜力,追求卓越。在这样的背景下, 数学奥林匹克竞赛成为了一个重要的平台,用以激发学生的数学兴趣,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
2、浙江省拥有众多优秀的数学教师和教育资源。
这些教师不仅具备深厚的数学功底,更有着丰富的教育经验和创新精神。他们积极投身于数学奥林匹克竞赛的辅导工作,为学生提供了高质量的指导和支持。同时,浙江省的教育资源也极为丰富,各种数学竞赛资料、辅导书籍、网络资源等应有尽有,为学生的学习提供了极大的便利。
3、浙江省的家长和学生也普遍对数学奥林匹克竞赛持积极态度。
家长深知数学在现代社会中的重要性,也清楚竞赛对于孩子成长和未来发展的积极作用。他们鼓励孩子参与竞赛,为他们提供必要的支持和帮助。而学生们则对竞赛充满热情,他们渴望通过竞赛挑战自我,实现自我价值。
4、数学奥林匹克竞赛本身所具有的魅力也是其普及的重要原因。
竞赛题目设计精巧,富有挑战性,能够充分激发学生的思维活力。同时,竞赛也是一个展示才华、交流学习的平台,学生们可以在这里结识志同道合的伙伴,共同进步。
据统计,浙江省学子在全国 数学奥林匹克竞赛中取得了优异成绩。在2020年第36届 数学奥林匹克竞赛决赛中,浙江省共有7人进入国家集训队,排名全国第三位。
在2021年第37届全国 数学奥林匹克竞赛决赛中,浙江省共有6人围国家集训队,排名并列全国第三位。
2022年第38届全国 数学奥林匹克竞赛决赛,浙江省共有11人进入国家集训队,排名全国第二位,仅次于上海市代表队。
在2023年第39届全国 数学奥林匹克竞赛决赛中,浙江省代表队共有11人入围国家集训队,与上海市并列全国第一位,取得了突破。此外,还夺得了27枚金牌,与上海市并列全国第一位。夺得19枚银牌,2枚铜牌,夺得48个奖项,以上数据,均与上海市并列全国第一位。
希望浙江省学子在2024年第40届全国 数学奥林匹克竞赛决赛中,再展雄风,续写辉煌,为传统竞赛的发展,创造更加精彩的辉煌。