二年级下册数学，迎来了第一次月考。
这次月考题，有一定难度，未出现100分。主要原因，就是试卷中出现了一道奥数题，对于二年级小学生来说，这类题目难度很大，平时的训练中，也很少涉及，所以，班级的中等生和后进生，此次测试成绩都不高。
（有需要空白卷的家长，请至文章末尾）
这份试卷所考的知识点主要是前两个单元：数据的收集整理、表内除法。
除法是重难点知识，最容易犯错的，就是上图第一大题，二年级小学生，对于“份数”和“每份是多少”这两个概念，不是十分清楚，因此，就会出现闹颠倒的现象，如第2小题，24里面有几个6？正确的算式，就是用24除以6.
第二大题判断题，错误特别多。
对于二年级小学生来说，数学概念不光要理解，还要举一反三。这4句判断题，每一句当中都有“陷阱”，稍不注意就会掉进去，导致失误。比如第二句“在除法算式中，商一定比被除数小”，二年级小同学很容易判断为正确。但是呢，如果用举例子的方法来认证，就会发现这句话是有问题的，比如：1除以1等于1，在这个算式中，被除数、除数和商都是相等的，直接就会推翻题目中这句话。
因此，二年级小学生，一定要学会举一反三，辩证地看待概念。
第四大题数图形，是一道数据整理题，但依然错误很多，只能说这位小同学，太粗心了！不够认真。
上图的第3小题，是一道奥数题。
这道题目，大多数同学都不会。
根据题目的意思，先界定答案的范围为10至20中间的某个数。
第二步，通过分析，要抓住“分得的份数”、“每份的个数”这两个条件。由于这两个条件是相同的数字，那么，就要从乘法口诀中寻求这类口诀——比如三三得九、四四十六、五五二十五……
最后，将两个条件放到一起进行筛选，就会发现答案是4乘4等于16。
这道奥数题之所以难，就是因为出现了两个概念——“分得的份数”、“每份的个数”。
在学习除法的过程当中，这两个概念，一定得清晰，否则，就会出错。而二年级小学生往往容易混淆概念，需要多次强调，反复训练。
最后，附上空白卷，希望对您有用。
