[转换法例题1]
在探究阻力对物体运动的影响时：
（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将。
（2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是。
参考答案：（1）小车达水平面时的速度相同；越远；匀速直线运动；（2）同一接触面摩擦力一定，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力不容易控制大小，且不便于测量推力的大小。
解析：（1）本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和转化法、推理法的运用等知识。为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量法，即保持小车到达水平面时的速度相同。而毛巾—棉布—木板粗糙程度变小，根据实验现象得出结论。
（1）让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同；
毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远；
如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动；
（2）研究阻力对小车运动的影响，需要改变接触面的粗糙程度，且对于同一接触面摩擦力一定，不同接触面，摩擦力不同，容易探究摩擦力对物体的影响，而推力，不易控制其大小且不便于测量推力的大小。
[模型法例题2]
下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是
(1)利用光线表示光传播的径迹和方向
(2)“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积
(3)“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少
(4)“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下
A．(1)和(2) B．(2)和(3) C．(2)和(4) D．(3)和(4)
答案：C
(3)“比较不同物质吸热的情况”时，用加热时间的长短来表示吸收热量的多少，在这里采用了转换法测量物质吸收的热量；
(4)“探究物体的动能与速度的关系”时，让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下。采用的是控制变量法。
[理想化实验法例题3]
测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计。下列研究方法与此相同的是
A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系
B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片
C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果
D．在研究光的传播现象时，引入光线
答案：B
解析：测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计，这种方法叫理想化实验法。
A.在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系时，采用的是等效替代法，故A不符合题意；
B.在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片，忽略了纸片质量的影响，用到了理想实验法，故B符合题意；
C.在探究影响压力作用效果因素的实验中，根据被压物体形变大小反映压力作用效果，用到了转换法，故C不符合题意；
D.在研究光的传播现象时，用一条带箭头的直线来表示光线，采用的是模型法，故D不符合题意。
[微小量放大法例题4]
将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是
(1)验证力使物体发生形变；(2)观察大气压随高度的变化
(3)观察液体的热胀冷缩：(4)模拟潜水艇的浮沉。
A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．(1)(3)(4) D．(1)(2)(4)
答案：A
解析：物理变化非常不明显，但是确实发生了微小变化，这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。
力可以使物体发生形变，当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；物体具有热胀冷缩的性质，温度发生变化时，物体体积会发生变化。
(1)用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，利用该装置可以验证，力可以使固体发生微小变化；
[控制变量法例题5]
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，辰辰同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验．
（1）(1)(2)(3)三次实验是为了探究浮力的大小与的关系，得出的结论是．
（2）分析三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．
（3）此实验还探究了浮力的大小与的关系，得出的结论是．
（4）通过实验数据可知金属块的密度为kg/m3．
[答案]（1）排开液体体积；在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；（2）(1)(3)(4)；（3）液体密度；在排开液体体积一定的情况下，液体密度越大，物体受到的浮力越大；（4）9000．
[评析]此题考查了学生比较熟悉的控制变量法，控制变量法的优点就是将复杂的问题简单化，再结合实验过程图，很容易完成看起来复杂或者是高不可攀的科学问题。
