最近一段时间，河南某中学姚艳艳老师反映上诉评职称不公一事，在网上闹得沸沸扬扬，众人皆知。
有关教师职称的评审晋升，近年来一直为广大老师所诟病。不过诟病归诟病，老师们还是选择了沉默，选择了退让。姚艳艳老师挺身而出，振臂一呼，可谓替广大一线的老师们出了一口鸟气，勇气着实可嘉。不过静下心，细思量，姚老师的做法，我真的不赞成。这是因为：
第一、你质疑评职称不公，有几分胜算的把握？
姚艳艳老师身处焦作，她的事情我不了解，不想啰嗦，但我见过类似的事情。
有位老师和别人竞争职称名额，积分出来后异常气愤，自己多年当班主任、代主课，积分竟然比小他好几岁没当过班主任没带过主课的人低。他不服气，扬言要向教育局反映。可是气愤归气愤，学校是按规章制度积分推荐的。人家的荣誉称号有好几个，年终考核优秀有好几个，发表的论文有十多篇，这些都是业绩条件，都是职称推荐积分中的重要分项，积分的每一项都是公开透明的。你拿当班主任代主课说事，学校以规定程序操作，拿规章制度讲理。桌面上的事情，你有多少道理可讲？你有几分胜算的把握？学校真的会傻到那种地步？最终这位老师只能偃旗息鼓，给别人让道了。
第二、您为这事锲而不舍，真的不累吗？
身为一线教师，要当班主任，要带两个班的主课，要备课，要上课，要改作业，要辅导学生。我们的工作本来已经够忙的了。再摊上这么一件事情，您找学校反映，到教育局反映，到法院起诉，工作之余，要跑路，要找人，要写材料……一旦在这样的事情上纠结，较劲，就需要投入相当的时间和精力，而且纠缠其中，也会劳神伤身，不光身累，心也会很累的。我真的担心，您能忙得过来吗？你能静得下心来吗？
第三、其他的影响，您想过了吗？
姚艳艳老师这一番闹腾，牵扯了自己，波及到了学校和当地教育局。最终法院依法发出司法建议书，建议按照《教师法》第三十九条的规定依法处理。当地教育局也郑重承诺将正视问题，深刻反思，更加关注教师诉求，更加关心关爱教师。
姚老师的事，让我想起了几位可敬的老教师来。这几位老教师，因为手头没有足够的业绩条件，在职称晋升中一直被格外用心努力的其他人弯道超车。但是他们心态平和，旷达乐观，不怨天，不尤人，一切顺其自然。心中没有包袱，脸上挂着笑容，每天兢兢业业地工作，快快乐乐地生活。其中一位说：“职称的高低，无非就是多拿或者少拿几个钱罢了。”
当然，我们要维护自己的正当权益，但有的时候，要看得开，放得下，退一步海阔天空，让一步风平浪静。有些事情过于执着，劳神伤身，身累心累，何苦来着！
