阶段，在一个班级里，有成绩好的学生，自然就有排名倒数的学生，排除自己不喜欢学习、不努力用功的情况，还有一些同学，好像怎么努力成绩都上不去。
高考的重要性不言而喻，这让老师和家长都很着急。其实 生有很多共性特点，这里面就包括一些大部分学生成绩无法提高的原因，今天小编就来为大家总结一下。
1、 阶段的知识量要比初中和小学多，而且难度大。
之前小学和初中的学习偏于记忆，所以只要听老师的话，按部就班，成绩就会很好。而 阶段偏于理解，更加注重思维能力，尤其是理科，很多学生在理解力方面偏弱，所以 阶段，尤其是理科班，成绩分层比较明显。
2、不会主动学习
这里说的“不会主动学习”，并不是说学生不愿意学习，而是不会理解。
最常见的表现是很多学生笔记写的工工整整、满满当当，但是知识却没有理解，学习流于形式。课堂上效率低下，仅能做到跟随老师的思维，深层次的理解做不到。特别是理科，可以说是成绩出现断崖式下降，数学会考出超低分，根源就在课堂。
没有真正理解，浅层次的记忆根本行不通。告别被动学习，有意识培养思维能力，把理解能力放在第一位。学得一定要弄懂，仅此一条，做到的必然有大的提高。
3、常常沉浸在考试失利的失落中
有些同学在平时考试中成绩不理想，止步不前，甚至成绩大幅度波动，这种情况使一些同学受到很大的打击，复习情绪大受干扰。
对此，同学们要端正对待考试的态度。考试的本质目的是帮助同学们查漏补缺，使同学们发现自己知识上的问题，及时调整自己的复习重点，从而做到在平日学习中有的放矢，否则你很有可能把时间花费在自己已经熟练掌握的地方。
除此之外，它与高考有所不同，不会有人因为一次平时的小考就被清华北大录取，也不会有人因为一次考试失利被重点大学拒绝，请大家记住：对你有决定性影响的，只有高考的分数！
4、考试前焦虑
很多学生因为心里素质的问题，在考试前会非常紧张，一紧张背好的公式、单词、古诗就统统忘在了脑后，什么都想不起来了，越着急想起来的越是无关紧要的东西。
我们 有近百场考试，同学们要学会在一次一次的考试中汲取经验，重视考试没有错，但是不能把这种重视变成阻碍你顺利考试的障碍！
最后再给大家分享一份《高考常考、必考题型清单》，可以通过私信关键字【资料】领，很多同学成绩无法提高，是因为不了解高考的四九法则：即考点里的40%常考、必考题型，分数占到了高考卷的90%。
比如数学，就120类475道必考、常考题型，只要把这些题学会，高考数学130+应该没问题；
物理共有226个题型，274个必考、常考题型，覆盖了高考物理中90%以上的分值；
化学共有151个题型，330个必考、常考题型，覆盖了高考化学中93%以上的分值。
只要你肯努力，一切都来得及！
