不论大小考试，不公布学生的成绩排名已经成了一种共识，现在每次考完试老师们都只能是将学生的成绩单独发给家长们。不仅成绩不能公开发，就是单独发的时候也不能出现排名次的信息，否则就可能会刺激到那些成绩不理想的学生和家长，引来投诉。也就是说学生的成绩差没有关系，但作为老师应该尽全力去掩饰这个事情，不要让家长知道他们家小孩的班级排名和年级排名，更不要让学生自己觉得自己的成绩在班里落后了，这样才有利于孩子的快乐健康成长。
但是基本有点常识的人都知道，中考和高考虽然也不公布排名，但是择优录取凭的确实实打实的分数。按照目前的这样畏畏缩缩地做法，不敢公布成绩和排名，那么很多家长就只有在中考的时候才能够赤裸裸地去面对自己的小孩的分数排在末尾的事实，高考也是一样，哦对了，这些中考都过不了的没有机会高考了。
但是很滑稽的是这边是严令禁止公布学生的成绩和排名，另一边呢每次考试后，学校都会开一个质量分析会来对每位老师的教学成绩评头论足。这个质量分析除了把老师们按照教学班级的成绩高低排好顺序之外，还对每位老师所教班级的，及格率、优秀率、进退步、同层次班级的详细对比情况，甚至精确到每一道题的得分对比排名，比那些上市公司的财务报表都要详尽。
所以这个逻辑就很奇怪了，学校要求老师要把教学成绩搞好，这排名那排名的就是为了刺激老师们的自尊心和荣誉感，让大家拼命努力往前冲。而老师在这种压力之下，如何能够做到对学生的成绩云淡风轻呢？这得是什么样的胸襟和气度的人才能在这种情形之下，还能轻描淡写地教导学生：成绩不重要，开心最重要，人活着最重要的就是要开心，排名不排名的都是浮云。能够有这种境界的，我想基本就是那些评了高级、临近退休，脸皮厚、对领导无所求的人了。
对于大多数老师而言，在学校这样的各种排名压力之下，只能是将这种压力传导给学生，即使被要求不能公布学生的成绩和排名，但仍然会想尽各种办法让那些成绩差的学生和家长知道自己的成绩有多糟糕。不然的话，学生对成绩一点概念都没有，谁还会努力去学？老师就是教得再卖力也是白费的。
所以目前这个情况，要么就彻底佛系，学校对老师的成绩也不要做老求，规定不允许公布老师的教学成绩的排名。要么就大大方方地公布学生的成绩和排名，老是想着保护那些成绩差的，有没有想过成绩好的有进步的人也需要荣誉感和鼓励啊？小学低年级的话也就是算了，可是到了初中、 还不能公布成绩排名？谁是学渣难道大家心里都没底吗？就留着这层透明的遮羞布有什么意思？
