相比于小学、初中、 ，幼儿园这样一个基础的不能再基础的教育领域很少会有人关心。但这个阶段的教育在整个学生的教育生涯中却起着关键性的作用，曾经有诺贝尔奖获得者就曾说过：“人生最重要的东西是在幼儿园获得的。”
而一个幼儿园的好坏大部分都取决于老师，前不久京誉君在网上看到了一组数据，幼儿园园长和专任教师为本科学历只占到总人数的24%。
根据教育部最新披露的数据，2018年全国287.35万专任教师和园长中，本科及以上学历的比例为24%，专科学历的比例为58%，合计为82%。
而根据教育部的规定，担任幼儿园园长需具备大专及以上学历。就园长的学历来看，在全国范围内尚有很多不达标。统计显示，在2018年，全国范围内大概有10%的园长仍为 及 以下学历。
而全国范围内， 及以下学历的幼儿园专任教师的比例要更高。统计显示，在2018年全国幼儿园专任教师中， 及 以下学历的专任教师占比仍高达19%。
这也很符合大家印象中的幼师形象，学历上的不占优势也难免不让人将以往发生的暴雷事件结合起来。
一起起发生在幼儿园的事故，也不得不让人反思是不是由于幼儿园孩子们的特殊属性，让这里成为了法外之地？
也许是因为幼儿园老师的个人素质问题越来越值得我们关注，最近教育部也针对幼儿园老师给出了新规定。在教育部最新发布的通知中表示，幼儿园老师必须做到以下两点：
1、幼儿园老师的学历需在本科学历以上，专科生将无缘幼师行业。
新规定中表明，现在幼儿园招聘老师只能招本科以上学历的，大专生是没有资格成为幼师的，幼儿园不能聘用。
在听了这个消息以后，家长们可以说是非常兴奋了，因为这就代表着，他们孩子的教育将会更有保障，老师的素质能够得以提升。
2、 幼儿园老师也要通过小型“政审”。
除了对学历有要求以外，教育部还表示说，想要成为一名幼儿园老师，就必须要通过一个小型“政审”，对于那些有过违法违纪行为的老师，将不予通过。
也就是说，成为幼儿园老师的那些人，必须是没有过违法违纪行为的，这也保障了孩子们的权益，家长们听后格外喜悦。
但此消息也引发了一些网友们的不满。
从大家的讨论中，我们可以看出，高学历对于幼师整个行业来讲确实会提升教师的职业素质，但从实际的教育结果来看，却不一定。京誉君在网上看到这样一条提问：为什么现在幼师的学历高了，唱唱跳跳的基本功反而弱了？
本科幼师唱唱跳跳基本功，不如中专生
“现在有一部分来应聘的幼师，学历层次都很高。最起码是本科学历，但相较而言，专业技能则有点逊色”，上海某幼儿园园长说。
“我们当年读幼师时，虽然只是中专，但视唱、弹唱、舞蹈这些都是重点要教、要考的，所以基本功打得很扎实。
到幼儿园里上课时，随便编个舞、排个节目、边弹边唱边教学生都没问题”，这位校长介绍。而这些年来应聘的幼师，虽然总体学历很高，但专业技能基本功却明显不如当年的“中专生”们扎实。
她认为，多年来师范类高校在培养理论知识方面教得扎实，但艺体技能基本功需要大量练习，时间分配不足，就会导致这样的状况。“比如，现在的一些幼师编一段舞蹈、配打击乐，做手工，这方面的能力就不如老一辈的幼师扎实。”
学历高的教师，唱歌、跳舞、绘画上反而处于劣势
有那么多音视频电子资源，幼师“唱唱跳跳”的基本功是否还有必要花那么大力气去夯实呢？
现在教师学历越来越高，本科、研究生不乏其数，但这些高等院校在专业设置上往往重研究轻实践，学前教师的基本技能设置只有1-2学期，造成学历高的教师反而在专业技能上处于弱势。这在每一年的教师资格考试和教育局进编考中经常发现：老师在唱歌、跳舞、绘画中处于劣势。
幼师供不应求，“半路出家”来不及夯实基本功
随着家长们对于教育的重视程度不断提高，社会上幼儿园的开放比例也在不断增加，因此对于幼师的需求也在不断增加。
这两年的就业情况来看，师范院校学前教育专业应届毕业生供不应求，基本都属于“秒光”的状态，因此也衍生出了许多民办幼儿园的师资来自具有本科学历、并考取了幼师资格证和上岗证的社会人员。
这些“半路出家”的幼师虽然接受了必备的教学理论和专业技能培训，但因为培训时间较短，且大多是双休日等业余时间“速成”，所以对需要花时间培养基本功的技能，存在短板。
这样造成了目前市场上的幼师们能力参差不齐，教育教学意外事件频繁发生。
如果将幼师的门槛提高到本科学历，那么势必会由于学习时间的问题在一段时间内发生供不应求的现象，而如果将社会上的具有本科学历的人员纳入其中，也会造成能力上的下降。
因此，专科生的加入就显得非常重要，可以很好地解决学习时间及幼师综合素质的问题。
大家觉得幼师未来学历提升到本科学历是否有助于幼儿们的教育呢？欢迎大家留言讨论！
