文/小贝
中考高考是学生生涯最重要的两场考试，大众普遍认为，高考重要程度更高，决定着未来之路。
其实中考也很重要，甚至比高考还要重要，中考考得好进入重点 ，相当于一只脚迈进一本大学，考得不好去普高或者职高技校，基本无缘本科了。
深知中考的重要程度，学校、家长、学生三方都很重视这场人生第一次大型考试，拼尽全力考一个好成绩，但一半以上的学生最终结果都不尽人意，无缘普高。
造成这种结果的一部分原因是学生学习态度有问题，另一部分原因是普职比例分配。
中考普职比例从6:4降为5:5
所谓“普职比例”就是中考结束后，被普通 录取人数和职高技校录取人数比例。
要知道中考出了是检验学生9年学习成果的考试外，还是大型分流现场，遵循严格的普职录取比例，学习不好的学生就要被分配到职高和技校，将来培养成为技术型人才。
而近些年教育普及程度增高，参加高考上大学的人越来越多，基础技术人员越来越少，这不符合制造业为基础的发展理念，所以教育部也有意培养专项技术人才。
“提高普职比例”就是最好的方式，目前大部分地区中考的普职比例为6:4，未来很可能降低到5:5，这意味着未来将有一部分学生无缘普高，只能去职高和技校学习。
这对于成绩徘徊在500分上下的学生来说，是一个不小的打击，进一步就上普高，退一步就无缘普高，还是非常危险的。
与坏消息并存的还有一个关于中考的好消息。
中考新变化，“指标”100%到校分配，更公平更合理更均衡
各市初中学校不少，但是教学质量不均衡，有的学校师资力量、教学设备、教学环境都是最好的，招收上来的生源质量也是最佳的。
而有的学校则是各方面都很差，教学质量就更不用说了，与好学校没可比性，只有上不了好学校的学生无奈之下选择。
好学校和坏学校，按照正常录取分数线来录取的话，肯定是一个天生一个地下，而此前并非完全按照分数线进行录取，而是“指标到校”。
毕竟重点 和普通 的名额都是有限的，将这些名额按一定的比例分配到各个初中，一般高比例是倾向于好初中的，也就是说好初中指标多，名额多，考上重点 和普通 的人数都多，坏初中则正好相反。
这样下去，二者之间的差距将越拉越大，很难保证教育的平衡性。
因此教育明确规定，各地区提高招生计划分配比例，在2023年实现100%分配到校。
意思就是，2023年各地初中全部完成平均分配指标，无论是好初中还是坏处中，名额都要保持一致，不允许再“掐尖录取”。
中考100%分配指标，对“好初中”的学生影响大
按道理来说，100%分配指标对于中考生来说是一个好消息，但是一类学生家长却高兴不起来了，那就是“好初中排名中等的学生家长”。
此前中考指标，对于好初中是有优待的，无论是重点 还是普通 ，名额都更多，当然好初中学校的学生成绩，也匹配得上名额。
如果进行各学校指标100%分配，那即使中考考好了也因为名额不够考不上重点 ，尤其是那些平时成绩排名中等的学生，徘徊在上重点和上普高之间，名额少了，势必逃不掉上普高的命运了。
到时候，重点初中校内竞争激烈，肯定会自提标准，形成严重的内卷化，学生压力倍增，违背减负、素质教育的原则。
笔者寄语
无论是降低中考普职比例，还是实现指标100%分配，都是为了选找到更好地教育模式，将中考的作用发挥大最大处。
而无论哪一种方式都是整体性的调整，与考生个人关系不大，考生只需要有良好的学习态度、找到适合自己的学习方式、坚定的学习信念，将自己的能力发挥到最大就可以了，不要想太多的无关紧要的事，那只会影响你的学习状态，没有什么好处。
虽然各省市的中考时间不一致，但是大多数都在高考后的一个月左右，距离现在也没剩多少时间了，相信准考生们都在积极备考，以最好的状态面对人生中第一场大型考试。
在这里也预祝所有考生都能考出一个好成绩，不辜负自己不辜负青春。
今日话题：你对于“中考100%分配指标”这一新变化怎么看？欢迎留言交流分享。
