这份北师大版2021年三年级素质测评数学期中试卷，题型广，题量大，难易程度适中，想考高分需要认真审题，细心计算，注意细节。
有些学校刚考完，很多学生：能考90分就满足了！
计算题
在做计算题时，应该努力做到：认真看，防止看错写错；细心算，以防算错。
列竖式算式计算时，相对应位数对齐，计算有条理，易检查。
除了以上这些外，掌握一定的运算技巧，这对减少错误率，也是一个重要的防丢分措施。
填空题
题（2）个别学生不能正确熟练地区分。平移与旋转相比较最大的两个不同点：直线运动、过程中方向不变。
如此一比较，很明显了：①④⑤是转动运动，②③是直线运动。
题（2）考查学生对两位数乘两位数乘法的理解掌握和灵活运用。
题（4）是一道描述性的等量代换思维导图。引导学生用线段的方式对平均分理解掌握和运用，用等量代换的思维灵活解决实际生活中问题的应用思维能力。
题（5）考查学生对估算计算的理解掌握，最后一空可以用“几个几”的思路来分析是大是小，如果经验不能确认，可以把算式结果算出来。
利用“乘法算式可以看成是几个几”的思路：19当成20，则多算了一个41，41当40，则少算了一个19，多算一个41，少算一个19，因为41＞19，所以，估数比实际大。
题（7）比一比问题，最优方式是把算式结果计算出来，再进行大小比较。一是直观，二是方便稍后检查订正。
题（8）是一道解决问题的描述性思维导图。
选择题
题（1）考查学生列竖式计算乘法的竖式算式的理解掌握和分析。
题（2）考查学生列竖式计算除法的竖式算式的理解掌握和分析。
题（3）是易错题型。考查的知识点有两个，一是对左右方向的辨析区分，二是对平移运动的活动轨迹幻理解分析。
判断图形往哪边运动，看图片中间箭头指向，如图箭头指向了左边。
分析图形移动了几格，不能只看两个三角形之间的间隔，看图形整体移动了几格。
怎么数？选择两个图形的同一个边，看它们相隔有几格。
题（4）考查学生对轴对称图形的理解掌握和灵活分析判断。可以借用辅助线帮助我们判断。
题（5）注意题目问题中关键词“不能解决……”。
四、想实际，解问题
考查学生利用数学知识解决生活中的实际问题的应用思维。
题（2）由已知条件“每人3颗，可以分32个同学”，可以列算式计算出糖果数。由“糖果数和每人分2颗分完”可以列算式计算出有多少学生。
题（3）如果是列综合算式，注意小括号的运用。
题（4）类似于自问自答型题目，认真审题，多思考，根据不同的条件的组合，选择合适的解决问题的算式。
多思考，细列举
一个三位数除以8，商是两位数，间接说明这个数的百位数小于8，只能是1～7这几个数中的一个。
同时根据余数的特点，可以得出余数只能是小于8的数，即7～1中的一个。
题目要求从小到大排列，那我们把这几个数可以都试试：
当余数为1时，1＋11x8＝89，不符合题意；
当余数为2时，2＋22x8＝178，符合题意；
当余数为3时，3＋33x8＝267，符合题意；
当余数为4时，4＋44x8＝356，符合题意；
当余数为5时，5＋55x8＝445，符合题意；
当余数为6时，6＋66x8＝534，符合题意；
当余数为7时，7＋77x8＝623，符合题意。
仔细观察这些数，发现什么规律了么？
