近年来，为学生减负越来越受到重视，而中小学教师的负担却一直被忽视，甚至严重影响到了教育教学，为了提高教育教学质量，多地发布中小学教师“减负令”，给中小学教师松绑，让他们有更多精力和时间投入到工作中，使教育做得越来越好。
中小学老师大部分在晚上17点下班，很多人以为老师下班就可以休息了，其实不然，老师的工作内容可以说非常复杂，平时的工作时间也非常长，学生平时8:00开始早读，老师7:30就需要到学校，检查学生的卫生以及其他日常，晚上17:00下班后，回到家后还需要批改作业、准备教案、与家长沟通学生的学习情况，各种活动准备，甚至还要去家访，至少要忙到20点-21点，占用了很多的休息时间，这也是为什么很多老师不愿意批改学生作业，让家长批改原因。
教师的精力毕竟是有限的，中小学教师的精力，应主要用在教育教学上，必要的督查检查评比考核，可以促进教师搞好教学，提高学生成绩，而非必要的负担则会令教师疲于应付，久而久之，必将影响到教育教学情况，导致教学质量下降。
从目前的减负措施来看，减轻教师的非必要负担，让教师有更多的时间精力，投入到到教育教学中，是迫在眉睫了。近日，多地发布中小学教师“减负令”，要求做到五个“切实”：切实减轻督查检查评比考核负担、切实减轻社会事务进校园负担、切实减轻相关报表填写负担、切实减轻抽调借用教师带来的负担、切实减轻形式主义官僚主义带来的负担，确保中小学教师的各种督查检查评比考核事项在现有基础上“减少一半”以上。
看到这一消息，众多教师纷纷表示赞同。外界因素对教师的教学工作有太多的干扰，与教学无关的表格、报告、活动，占用了教师大量的时间，让老师们无暇顾及教学，挤时间备课、批改作业，使老师身心疲惫，没有教师职业的幸福感！
老师的工作台不大，上面摆满的应该是厚厚的教案和一摞摞作业本，只有清理了那些与教学无关的表格报告，才能使教案更丰富，课堂才能更精彩，学生才能学到更多。
中小学教师“减负令”已下，关键还要看落实，如果没有贯彻落实，真正学教师松绑和减负，让他们腾出更多的时间和精力来提高教育教学质量，那么“减负令”将成为形式主义。
以上就是（帕芬尔教育）为大家介绍的全部内容了，最后祝各位老师教师节快乐。
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