高考作为学生人生中的第一个重大考试，不仅是对之前十几年学习积累的一次总检验，更是为之后人生发展做铺垫的起点跳板。很多人第一次高考成绩不够理想，宁愿冒着可能会失利的巨大风险选择复读，这是因为这不仅是决定了未来四年大学生活的可能性，更是在一定程度上，决定了未来的发展可能性。
作为别人眼中的学霸，彭郎在高考中以理综满分，总分708分的好成绩，成功考进北大数学系，实现了儿时的梦想。在彭郎看来，自己不属于传统意义上的学霸，在别人眼里，自己可能也不是那么努力，因为 三年时间里，从来没有熬夜学习过，但是胜在这么多年一直保持自己的学习方法，一直坚持2点学习原则。
1、绝不留问题到第二天
从上高一的那一天起，彭郎给自己的树立的学习原则就是，如果老师在讲课或者是自己做题的过程中，遇到自己不会或者是无法解答问题，那么一定要在当天解决，而不是要问题留到第二天。
无论是利用课间或者是晚自习的时间，彭郎都会把这一天时间里，积累出的问题全都写到笔记本上，然后一起解决，这样既能让自己在对问题印象深刻的时候，把问题解决提高学习印象，又能避免当下的不重视反而导致问题被忽略，最终成为自己学习短板中的一环、
在彭郎看来，学习问题是学习过程中的“宝藏”，因为我们需要做的不是去看自己已经拿到的80分，而是要把目光放到自己没能拿到的20分上，学会去重视问题、重视短板，在彭郎看来，才是保持成绩的第一步。
2、当天进行学习内容汇总
彭郎认为，无论是学习新课程，还是复习旧内容，在结束一天的学习之后，一定要把当天学过的全部内容都过一遍，然后写到一张白纸上或者是笔记本上，以时间、科目为标注分界线，用来当做一天学习的总结报表。
在彭郎看来，学习是需要总结的，这是一个自我沉淀的过程，做好这一步意味着学生可以更好的发现问题，同时意识到自己的学习优势在哪，这对于之后的学习更有参考价值，而不是把时间精力浪费在不需要的地方，反而走了许多的学习弯路。
