进入后没有学习动力? 多半是这些原因造成的, 建议收藏! -

很多高一新生反映，进入后就没有学习动力了，以前自己的成绩很优秀，但经过的学习后，发现自己与别人的差距越来越大。看着自己的成绩一点一点的下降，心里很着急，但却又无可奈何。是完全不同于初中的阶段，如果再用初中的方法了指导的学习，肯定是行不通的，作为的学生，需要清楚地认识到自身的不足。

今天我们来聊一下，进入后没有学习动力？多半是这些原因造成的！

没有了解自己的优势

由于的知识难度大，且知识量又非常多，学生一时难以接受这么多的知识，心理脆弱的学生很容易就崩溃了。我们要了解自己的优势，重新建立属于自己的信心，我们不能抱有看不到希望的想法，一次失败不能代表什么，很多高考黑马平时学习都不好，但往往是一鸣惊人的存在。学习就是一个挫折又接着一个挫折的过程，千万不要对自己失望，挖掘出自己的优势，改变学习的心态。

没有制定目标

的课程非常多，需要学生制定学习目标，有了学习目标，才能提高学习效率。大部分同学上到还不清楚读书是为了什么，读书不是为了父母，得过且过是为败者，你要明白读书是为自己读的。如果你的学习状态需要老师监督，老师教到哪就学到哪，这样学起来会非常吃力。学霸都会制定目标，并且清楚读书的目的，于是更加努力用功的学习。

学习主动性差

生多半都已接近成年，我们要慢慢转变想法，用成年人的思维去想问题。我们不再是小孩子，学习需要自己主动去学，加强自身的管理能力，做一个自律的学生。学习有一个明显的特征，那就是老师不再像以前那样检查作业，对学生的管理趋于自由。学生需要尽快适应这样的学习方式，改变自己的懒惰的思维，加强体育锻炼，提高身体的主动性。

自我认知能力低

生活中，你会遇到这一类人，他们觉得自己什么都不会，于是理所应当认为自己不聪明。关于学习的技巧，很多都是后天锻炼可以达到的，学霸也不是一两天就可以养成的，需要不断地积累知识，厚积薄发。当然，我们也应该认识到自己的短处，在某些方面很薄弱，我们懂得取舍，因为有些知识点是真的很难，学了很长时间都不会，那么我们就要放弃了。花多一点时间在自己擅长的地方，这也是一个好办法，要学会自我认知。