极目新闻记者 肖杨
通讯员 孙梦嘉 李超
极目新闻记者6月1日从华中师大一附中获悉，该校日前召开高考备考专题研讨会，该校语文、历史、政治三科教研组长和高三中心备课组长参加。研讨会上，各科老师在党史学习教育背景下，找到三门学科的许多共通之处，进一步加强了学科理解和学科共融，为联合备考、合力指导奠定了重要基础。
语文：党史学习有五大价值
高三年级语文备课组长乐晓峰表示，建党100周年的党史学习对于语文学科指导备考具备五大价值，分别是文化价值、文学价值、理论价值、历史价值、教育价值。整个语文高考备考在百年党史背景下被列为五大类型全面展开。
第一，精神文化类。
党史学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，极富有文化性：十八大以来提出了近四十种精神并作出相应的文化内涵解读。如红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神、三牛精神、脱贫攻坚精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神等。而这四十种精神正是对“四史”的生动呈现：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。每个阶段提出的相应的精神文化内涵我们都做了精准解读和深入思考。特别要强调为加深青少年党史教育的逻辑性，注重内容上融会贯通、逻辑上环环相扣，引导青少年弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理。
第二，红色经典类。
文学知识清单中现当代文学理论研究：孙犁、赵树理、丁玲、柳青、茹志鹃等作家，红色经典作品《荷花淀》《红岩》《创业史》《百合花》《驿路梨花处处开》毛泽东《七律长征》“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
第三，文物素材类。
本次党史学习尤为注重突出细节，具有形象性和生动性。红歌、英雄人物、国歌、国际歌、百炼成钢（专题视频）、山河岁月（纪录片）。一面党旗、长征路上的一双草鞋、一把大刀、一封家书等等写作文题训练。
第四，历史阶段类。
党史学习本身具有史学价值和理论价值，围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史准确把握“四史”的宣传教育，加深对党的历史的理解和把握，加深对党的理论的理解和认识。各个历史时期中国共产党领导所做出的重要决策都具有极其深刻的历史意义；遵义会议、古田会议、八七会议等。
第五，育人铸魂类。
党史学习本质上是对青年的爱国主义教育、家国情怀、英雄崇拜等价值观和人生观的塑造，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。
历史：注重“时势造英雄”的唯物史观
华师一附中历史教研组长王晓宁表示，当我们回望中国共产党百年波澜壮阔的奋斗历程，其中不仅有辉煌的胜利，更有许多挫折与教训，而中国共产党能靠自身的力量一次次从失败中吸取经验，从逆境中蜕变成长，这更是值得深入研究和思考的历史智慧。
其次，中国共产党在早期对革命道路探索的分歧和争论非常激烈，一度使党处于生死存亡的危机中，但最终在1935年的遵义会议中克服了错误思想的干扰，在没有共产国际指导的情况下独立解决了自身问题，成为了一个成熟的政党。类似思想路线分歧还发生在1978年“真理标准问题”大讨论中，以及1990年前后关于“姓资姓社”的争论中，这几个时期是我国发展瓶颈期，根本原因都在于思想认识走入误区，而我们的党都依靠自身力量清除了认识误区，实现了一次次的思想解放和理论飞跃，最终冲破了瓶颈期，使国家发展走入新的阶段。在高三最后的备考阶段复习党史时，以上三个节点值得关注。
再次，最近两三年的高考试题的材料题中，都有关于某个先进人物的事迹作为材料的试题，往往要求分析该人物所处的时代背景、取得成就的原因等，大家要从这类试题中总结相关的答题思路，进而体会“时势造英雄”的唯物史观原理。
政治：关注时政回归教材
华师一附中高三年级政治备课组长项俊表示，高考政治学科要体现党和国家意志，要落实“一核四层四翼”要求，要渗透政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等四个政治学科核心素养，进而实现拔节孕穗铸魂育人的功能。
无论是选择题还是主观题，都常以年度热点话题或者长效热点话题作为素材设置情境，设问形式一般是为什么、怎么办、怎么看的角度，注重考查考生的学科素养和综合能力。 考生既要仰望星空，了解国家意志；又要脚踏实地，梳理知识脉络。
A关注时政，紧扣主题
1．今年是建党一百周年，这个是年度重大主题。党走过的百年历程，历经革命、建设、改革三大历史时期。百年历程，百年辉煌，总结经验主要有如下几条：坚持党的领导；坚持以人民为中心，坚持马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合；加强党的建设（政治建设、先进性建设等）；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实等。考生要多从以上角度思考作答。
2．关注构建双循环新发展格局；脱贫攻坚伟大成就；实现“碳达峰、碳中和”目标；“天问一号”“嫦娥五号”等突破性成果；数字经济；创新型国家建设；知识产权保护等。
3.关注中华优秀传统文化的具体呈现形式：客观实体和主观精神。前者如北京胡同、遗址遗产等，后者如抗疫精神、抗美援朝精神等。考生答题是要点题，指出客观实体和主观精神与中华优秀传统文化的联系。
4.关注哲学考点中的小切口微观设问。哲学题作答时应该以宏观（答案）对宏观（设问），微观（答案）对微观（设问）。设问是微观的，那么答案也要微观。注重演绎逻辑的运用。
5.考查四本必修任何模块、任何知识点，都会从道路、理论、制度、文化等角度贯彻国家意志，从而让考生进一步增强“四个自信”和政治认同。
B返璞归真，回归教材
1.重温课本。陌生的、易错的首先要攻克。2.思维导图。再次梳理知识脉络的四梁八柱。3.回看错题。避免一错再错。尤其是真题里面的错题对自己更具警示性。4.抓大放小。时间有限，抓大放小，坚持两点论重点论的统一。考来考去，还是主干知识点。
华中师大一附中校长周鹏程表示，在全国上下开展党史学习教育的当下，召开此次研讨不仅是一次党史学习教育交流会，也是一场铸魂育人的多学科备考会，更是一场教育教学的头脑风暴。他强调，高考承载着国家的人才选拔期待和人才培养导向，文史政教师在教学备考过程中，更应该加强对学生的培育和引导，让学生真正成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人，成为未来世界的引领者。
