5月31日，枣庄市市中区教体局接学生家长反映：市中区红旗小学教师邵某某对学生进行体罚。家长称，孩子上体育课的时候，想去器材室拿东西，老师为了组织学生，就让学生趴在操场塑胶跑道上，用棍子抽。
枣庄市中区区委、区政府接到举报，立即组成调查组进驻学校调查核实。在随后发布的通报中称，教师邵某某在体育课上因部分学生未按要求到器材室拿器材，用笤帚杆抽打学生臀部、腿部，造成多名学生皮外伤。
根据通报内容，涉事教师邵某某停职，接受区公安机关立案调查。学校校长、执行校长、副校长停职检查。学校全面整顿。
调查组对事件的调查处理可谓果断迅速，作出的决定也非常严格，总算让公众在愤怒之余得到一些安慰。但是，部分媒体在报道这起事件时，仍然将其定性为“教师体罚学生”，就不一定那么准确了。
体罚，作为惩罚犯错误学生的手段之一，还是有必要存在的。罚站、罚跑步、罚做值日，都可以适当使用，以达到更好的教育效果。但是，有些人往往把体罚和暴力虐待殴打等行为等同起来，认为学生不听话就得打，不打不成才。更令人感到担忧的是，部分教师也存在这种观念。
就拿红旗小学邵某某的行为来说，让学生趴在跑道上，用笤帚杆抽打学生屁股大腿，“木棍都被揍断了三节，到现在屁股都是肿着的，不能碰，一碰就疼。”视频中的伤痕触目惊心，这哪里还是什么体罚，这是严重的侵害学生人身安全的暴力违法行为。
面对毫无反抗力、毫无自我保护能力的学生，而且是全班学生，像教训牲口一样，要他们乖乖趴在地上，任由自己施暴，邵某某无非是依仗着自己的教师身份。作为老师，对学生可以肆意侮辱打骂，并且美其名曰“体罚”。我打你是你不听话，我打你是为你好，一通歪理，先把自己放到道德高地。
可以设想一下，如果邵某某没有教师这个身份，他还敢当众对学生施暴吗？恐怕他自己都要掂量掂量。所以说，教师身份不是实施侵害行为的护身符。作为公众，需要明确体罚和不法侵害的区别。作为管理者，不能以所谓的体罚过重为借口进行开脱。作为媒体，同样不应该在这方面混淆概念，误导他人。
教师被称作辛勤的园丁、人类灵魂的工程师，是一个受人尊敬的职业。作为一名教师，应该对学生充满爱心，对工作充满责任心，为国家和社会培养更多的栋梁之材。像邵某某这类缺乏师德、玷污教师荣誉的害群之马，还是及早清除教师队伍吧。
