随着新高考全国一卷英语试题和参考答案的全部释出，广大高三考生感叹这次考试“阅读CD篇难、完型难、七选五难”的同时，这次考试有些什么特征和值得总结的地方呢？以及，从这次新高考给下一届高二考生什么启示呢？
本次新高考英语总体试卷难度中等偏上，在题型上，书面表达包括一篇80词的投稿和150词的读后续写，体现了新高考与往年相比进行了明显的改革。在篇章题材上，主题主要体现了“人文生活”、“人与自然”、“人与社会”等主题，内容主要包括国外生活与文化、对大自然的保护、对“情商”与“社交”的研究，以及人在生活和成长中悟出的道理等，题材丰富有趣，且富有思考意义。
阅读理解
阅读理解共有四篇，语篇的体裁和话题基本遵循了往年的特点，覆盖人与自然、人与社会、人与自我三大主题，难度层级分布也较为合理。在题型设置上，15道题中，细节理解题有7道，推理判断题有5道，主旨大意题有2道，作者态度题有1道，总体以细节理解题为主。
其中AB篇难度适中，A篇介绍罗马旅社攻略，B篇介绍了钢琴谱翻页员的故事，A篇和B篇都较为简单，文章内容容易理解，题目设置也不难，A篇能根据关键词定位文章直接找到答案；B篇也是主要考查文章的基本细节信息，只需稍加推理分析也能做对。
CD篇对学生的语言技能水平和阅读理解能力提高了要求，C篇讲述了呼吁水禽保护的邮票和基金会的历史故事，D篇对“情商大众化”进行了讨论，难度的提升主要体现在词汇难度变高（尤其是D篇），造成文章内容稍显晦涩，需要学生充分读懂文章的中心意思，并且在选项中出现了不少迷惑项，选项词汇难度也变高的情况下，部分学科知识基础较为薄弱的同学答题时会感到吃力，在该题型会消耗不少的答题时间。
七选五
今年的七选五文章选自一篇游记，主要记述了作者在巴黎旅居，适应“巴黎人”生活的经历。主题贴近生活，文章较为容易理解，大部分题目都能基于上下文关键信息，进行推理和匹配即可选出合适的选项，总体上解题线索明显，题目难度不大，但其中39题的线索比较隐秘，需要学生有较强的上下文逻辑思维能力，抓住关键句“But they cost $18！”，才能做出正确的选项。
完型填空
完型填空为记叙文，主要讲述了作者年少时在一家烘焙工厂打工的经历，以及从中的感悟和收获。
与往年相比，今年完型填空的难度在于：过去“简单直接”的“原词复现”少了，而是更加突出了对学生词汇用法掌握的考查，主要体现在对词汇使用法则的考查，例如出现“make sth for…”、“remove…from”、“have no plans for…”等动词与介词搭配的考查，以及近几年比较突出的“一词多义”的考查，如“plant”表示“工厂”的用法、“beyond”表示“除了…之外”、“apply”表示“涂上”的用法等；篇章词汇也有变难的趋势，如选项中出现了“temporary”等；
同时也更加突出要求考生对上下文语境有充分理解，才能做出正确的符合语境的选项。需要考生不仅熟悉掌握词汇、短语的本身含义，还需要能理解其引申义和在具体语境中的意义，有着扎实的语言知识功底和阅读理解能力，才能顺利应对。
语法填空
今年语法填空难度中等，有个别可能是广大考生容易失分的题目。文章作者主要把披头士乐队的一首歌和黄山的景色相结合，主要赞美了黄山的优美景色。
与往年相比，除了常规性的名词单复数、形容词变副词、谓语动词的时态、非谓语做定语和宾补等知识点外，今年的语填并没有考查定语从句，而是考查了主语从句，需要考生对三大从句有较为扎实的掌握和区分；在形容词方面也出现了不同的“玩法”，考查了形容词的“the+比较级…，the+比较级…”句型表示“越…就越…”，此知识点在初中语法知识体系中已有涉及，需要考生对英语基础语法体系有扎实的掌握；
在非谓语方面，考查了“ache”的变形词“aching”作定语修饰名词的用法；在冠词用法方面，出现了“must”作名词，“…is a must”的词组考法，这两题对不少考生来说都是易错题。
书面表达
今年的应用文写作是命题作文，主题为“我与校报”，背景是为校报创刊十周年写一篇投稿。该题目设置了一个真实具体的写作情景，命题风格比较灵活，综合考查考生的语言运用能力。
不少考生表示此命题作文和设想中大相径庭，有的考生大呼“背的写作模板一个都用不上！”但其实该作文题并不难，在写作过程中，考生主要围绕自己在读校报过程中的收获和喜爱栏目给自己带来的意义写即可，要灵活运用、灵活转化平时写作练习过程中积累的语言知识，并紧扣“Youth”的主题词，注意“投稿”的设定，总体上这个题目还是很“友好”的。
读后续写难度适中，阅读文本并不难理解，对于基础中等以上的考生都较为“友好”，大部分考生都能抓住故事的“前情提要”，而文章上情节的“转折”也设置得非常合理，较为容易理解。
题目主要讲述了一对双胞胎孩子在母亲节一天为妈妈准备鸡肉粥和法式面包，因为他们经常看着母亲做饭，决定自己亲手做一次给妈妈吃。做饭过程中一开始还是比较顺利的，但是毕竟从来没有做过饭，后面就开始手忙脚乱搞砸了。接下来，题目要求的第一句是“这对双胞胎失望地看着眼前的一团糟，就在这时，爸爸出现了。”
题目要求的第二句式“这对双胞胎把早餐带上楼，然后把妈妈叫醒”。
由此可见，接下来的情节都是考生比较容易猜想得到，在续写的第一段中，广大考生应围绕着父亲如何帮助这对孩子解决困难，如何鼓励他们的信心，如何共同制作出美味的早餐。在第二段中，主要围绕着母亲看到孩子们端来的早餐之后的神情和反应，以及和孩子们的互动，最后响应本文的主题：表达对母亲的感恩和爱，以及孩子们在感恩父母中的成长。
学习建议
对于高一高二学生们来说，接下来应该如何更好地为高考做准备呢？这是教研中心老师给同学们的学习建议：
1.有着扎实的语言知识功底，多锻炼和培养阅读理解能力和听说读写能力。只要功底够深，能力够强，无论高考如何千变万化，我们都不怕！
2.建立读后续写的语料库，做好长足的语料准备。读后续写将是考生们接下来的重点“用武”之地，该题型不能速成，要做好准备打好“持久战”！
3.学习一个单词，不仅要熟悉其本义和常用义，还要掌握其引申义和“一词多义”。英语学习不要再像过去一样一板一眼，死记硬背，这是“灵活学习”，“灵活运用”的时代！
