有些学生高一、高二的时候稀里糊涂地过日子，到了高三突然醒悟了，于是发奋图强地努力，考取理想的大学是完全有可能的。 其实分成了两段，前一半是学习，后一半也就是重新温习提高的过程。高一、高二的学生学习成绩不理想，高考要想取得成功，需要抓住以下这四点。
一、万丈高楼平地起，夯实基础一切皆有可能
每一个学生，需要细细推敲自己基础薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往补进新知才越积越多，否则，事倍功半。 高一、高二的学生要有计划地整理基础知识，通过集中训练、感悟，把各学科的能力提高。高一、高二的学生的学习计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，学好劳逸结合。
高一、高二的学生要总结前一段时期内学习成绩与不足，要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对学习是很有益的，它使高一、高二的学生能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
二、功夫不负有心人，树立信心可以迎头赶上
无论高一、高二的学生原来学习成绩怎么样，提高高考成绩都要明确自己的目标，并相信这个目标是自己通过努力后可以达到的。每一位高一、高二的学生都必须要先树立起自己拼搏奋斗的高考目标，时时想着目标，处处不忘目标，届时目标就会实现。
学习的成功与否，成功速度的快慢，与中学生自信心的有无或强弱有着密切关系。因此，要使中学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，树立相应的自信心是必不可少的。
三、不学好教材，学习将会是无源之水、无本之木
教材内容十分丰富，学习一定不能离开教材。 学生需要在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白，找出知识的重点、难点。
有的 学生在学习时，往往忽视教材的开头和结尾，这是错误的。教材的开头，往往寥寥数语．但却是教材的大纲。只要抓住这个纲去学习，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一教材精要的提炼和复习提示。 学生学习时必须做学习的主人，紧紧抓住教材，按照既定计划安排，有条不紊地实施。
四、养兵千日用兵一时，学会考试才能提升成绩
学生对待学习，需要重视考试，需要通过考试验证自己的能力，知道自己处在什么位置。考试是一个特别特别好的实验场所，可以让 学生知道自己的复习达到了一个什么效果。看到的是不断上升的排名，这说明学习是努力的、有成效的。但是如果不是，也不要着急。
如果考试不尽理想，那也是个好事。因为可以让 学生可以很多自己不足的地方。 学生需要对每一次考试彻底分析，然后逐科分析这一次发挥好在哪里，弱点在哪里，什么地方该拿分却丢分了，什么地方是本身掌握的就不够，什么地方是题目出得太偏不要在意。 学生可以根据考试情况，决定一下之后的复习该干什么，下次考试该尝试什么样的的方法等，之后的学习行动计划就明确了。
高三的学生随着年龄的增长，心理素质不断完善，学习方法运用得当，成绩在高三最后时刻后来居上也不在少数。 学生需要告诉自己，努力一切皆有可能！我平时会在朋友圈私信回复：资料~整理各省高考试卷、含金量比较高的衡水金卷，都可以整理分享给大家，做题过程中，如果可以的话，可以找在分析孩子试卷薄弱点后，给孩子做难度适合的卷子和练习题，有不会、不懂的都可以随时和我交流！
