一、把下面的词语进行分类，把序号写在横线上。
铅笔②西瓜③皮球④橡皮⑤足球⑥桃子⑦排球⑧尺子⑨苹果
文具：①④⑧水果：②⑥⑨球类：③⑤⑦
二、看拼音，写词语。
红豆招呼医生分别身体
夕阳声音伙伴已经高兴
三、照样子，写一写。
1、寸—（时）—（过）青—（请）—（清）—（睛）—（蜻）
2、一（棵）树一（条）鱼一（朵）花一（间）房一（首）诗
3、（玩）游戏（拍）皮球（听）音乐（讲）故事（捉）虫子
4、少—（多）左—（右）后—（前）晚—（早）弯—（直）
四、我学会了查字典。
生字 |
大写字母 |
音节 |
组词 |
造句（用所组的词语造句） |
分 |
F |
fen |
十分 |
外婆包的粽子十分好吃。 |
阳 |
Y |
yang |
阳光 |
阳光像金子洒遍大地。 |
常 |
C |
chang |
经常 |
我经常和小丽一起玩。 |
五、根据课文的内容填空。
1、古对（今），（圆）对方，严寒对酷暑，春暖对（秋）（凉）。
2、(床)(前)(明)(月)(光)，疑是地上霜。
举头望明月，(低)(头)(思)(故)(乡)。
3、读万卷书，(行)(万)(里)(路)。
六、你有过下面的心情吗？选一选，写一写，注意把句子写完整。
这次考试，我的成绩有了很大的进步，我非常高兴。
小明没有经过我的同意就拿我的文具，我很生气。
每当一个人走在黑暗的小路上时，我都有点儿害怕。
我的小狗走丢了，我有点儿难过。
一、看拼音，写词语。
已经 叫声 请坐 身体 时间
鸟语花香 我招呼伙伴们去草地上玩
二、在正确的读音上打“√”。
那边的空（kònɡ）地上放着许多的空（kōnɡ）瓶子。
我喜欢听音乐（yuè），那是一件快乐乐（ lè ）的事。
我家只（zhǐ ）养了一只（ zhī ）小花猫。
三、按要求填空。
1、“怕”共（8）笔，第二笔是（直接写点），组词：（害怕）
2、“爆bào”用音序查字法，先查音序（B），再查音节（bao）。
3、“包”的笔画顺序：
四、在括号里填上合适的词语。
碧绿碧绿的（叶子） 雪白雪白的（棉花）
火红火红的（高粱） 金黄金黄的（麦子）
五、连线
敏而好学不耻下问 不解藏踪迹浮萍一道开
读书百遍而义自见 只在此山中云深不知处
读万卷书行万里路 有雨山戴帽无雨半山腰
不知则问 不能则学 朝霞不出门晚霞行千里
蚯蚓松土 荷叶是小水珠的摇篮
蜘蛛结网 荷叶是小青蛙的歌台
蝴蝶飞舞 荷叶是小蜻蜓的停机坪
蝌蚪游水 荷叶是小鱼儿的凉伞
六、读一读，给句子加上标点符号。
多么美好的夏夜呀！
夏夜，公园里静悄悄的。
小蚂蚁最后被送回家了吗？
一、看拼音写词语。
身体 花朵 西瓜 远近 大家
惊吓 文明 飞机 已经 舌头
二、比一比，再组词。
进（进去）看（看见）气（气体）连（连忙）往（来往）
近（相近）着（看着）汽（汽车）远（远方）住（居住）
三、选择正确的读音。
挑水（tiāo ） 空地(kònɡ) 打球(qiú) 热闹(nao)
干活 (ɡàn) 蹦跳(bènɡ) 柔美(róu) 背包(bēi)
四、在括号里填上意思相反的词。
无（有） 低（高） 晚（早） 慢（快） 哭（笑）
五、给句子加上合适的标点符号。
1.你今天去小明家了吗（？） 2.这朵花真美啊（！）
3.小兔子跑进树林里（，）不见了（。）
4.向谁去借一条尾巴呢（？）
六、照样子，写词语。
借尾巴 开大会 背书包 拍皮球
又大又圆 又香又甜 又细又长 又高又大
干干净净
七、在括号里填上适当的词语。
一（把）小刀 一（块）石头 一（首）歌 一（条）鱼
一（块）橡皮 一（只）兔子 一（个）书包 一（把）雨伞
八、根据所学的知识填空
1.（平）（生）不敢轻（言）（语），一叫（千）（门）万户开。
2.敏而（好）（学），不耻（下）（问）。
3.读万卷书，行（万）（里）路。
4.早晨下雨当（日）（晴），晚上下雨到（天）（明）。
5.小荷才露（尖）（尖）（角），早有蜻蜓立（上）（头）。
九、把下面的词语排成一句话（只写序号）。
1.①跑进②树林③小兔子④不见了⑤里
③①②⑤④。
2.①响起②里③一片④教室⑤的⑥热烈⑦掌声
④②①③⑥⑤⑦。
3.①大树下②奶奶③给④在⑤故事⑥小朋友⑦讲
②④①③⑥⑦⑤。
4.①买了②姐姐③书④彩色的⑤一本⑥我⑦给
②⑦⑥①⑤④③
一、在（ ）里写出大写字母。
n( N ) r( R ) i( I ) l( L ) d( D) p( P ) q( Q ) g( G ) e( E )
二、看拼音写句子。
很多人在操场上运动。
三、在正确的读音上打“√”。
得意（dé ） 只有( zhǐ ) 空气(kōnɡ ) 成长(zhǎnɡ )
山坡 ( pō ) 洒水(sǎ ) 叹息(tàn) 孙子(sūn )
四、选词填空。
快 块
1、我们一家一（ 块 ）去爬山，我觉得特别（快）乐。
问 间
2、叔叔从那（间）草房子走出来，说：“请（问）你找谁？”
长长 常常
3、我（常常 ）经过那条（长长）的小路，给田里劳动的奶奶送饭。
五、比一比，再组词。
足（足球） 伙（伙伴 ） 怕（可怕）
捉（捉虫 ） 秋（秋天） 拍（拍手）
六、把句子补充完整，在（ ）加标点符号。
1.要是你不好好读书（ ，）就不能取得好成绩（。）
2.我多么想快点长大啊（ ！）
3.为什么彩虹有七种颜色呢（？）
七、在说法对的句子后的（ ）里打“√”，错的打“×”。
1、“居”这个字的笔顺规则是先内后外。（× ）
2、“医”这个字共七画，最后一笔是竖折。（√ ）
3、我们需要别人帮助的时候，要注意用上礼貌用语。（√）
4、讲故事的时候，不管别人听得怎么样，都不可以大声说。（ ×）
5、用音序查字法查汉字，先找大写字母，再找相应的音节。（√）
八、根据古诗连线。
《池上》不解藏踪迹浮萍一道开 《春晓 》夜来风雨声 花落知多少
《静夜思》 举头望明月低头思故乡
《登鹳雀楼》 白日依山尽 黄河入海流
《寻隐者不遇》 松下问童子言师采药去
九、根据课文内容填空。
1、读万卷书，行万里路。
2、芝麻开花——节节高
3.晨对暮，雪对霜，和风对细雨。
4、子不学，非所宜，幼不学，老何为？
