大学教师的职业发展和薪资待遇，第一个是关于职业发展。钱方面教师的竞争方式有两种，一个是钻研学术评职称，另外一个是成为行政管理人员。但是普通教师转为中层管理人员很多也是对科研和职称有要求的，所以说到底还是要靠低端学术积累，这里指的中层管理人员，包括一个学院的院长，副院长，书记，副书记等职位。
现在大学对中高层管理人员的学术水平要求是越来越高的，党务方面的管理人员，比如支部书记等，也应该至少是副教授以上级别的导师兼任，所以说到底大学发展，根本上就是靠两个字学术。大学教师的职称级别有助教，讲师，副教授和教授，年轻人一般进去是从助教做起，但这不包括比较牛的，专业的，比较牛的博士，这类人靠着博士期间的学术积累，会有可能被直接破格提升为副教授，待遇一进去会是普通教师几年的工资。那收回职称，除了助教。
其他几个职称都是要靠能力去评的，讲师相对来说容易些，进入大学后两到五年一般都能顺利评上，而副教授这个门槛较高很多，许多老师在大学里教二十年书，未必能评上副教授，因为它要求比较繁杂并且竞争激烈，每年每个学校的名额和指标是有限的，而争抢名额的人就会很多。不少一流大学早就已经开始给教师施压了，实行了。在七年内评不上副教授职称的老师，到期后自动跟学校解约，所谓编制和铁饭碗会越来越少。而从副教授到教授又是一个高门槛，但基本在大学当中频道副教授就会相对安全一些了。
那具体职称是如何评审，以及有哪些条件要求呢？
一般来说职称评审按照量化考核的方式进行，会把在职期间的业绩量化成分数，最后由评审小组进行最终的审核和推荐，量化考核的组成部分在各个学校是有所不同的，大致上都是由四部分组成的，包括工作表现学历资历，科研业绩和教学业绩。两个的分值不会特别高，评审的大头是科研业绩，也就是我们所说的学术积累，它包括科研项目，论文，著作，成果，奖励，专利等等，这里举个例子。如果拿到国家级重点大项目，那么在评审职称上会加四十分及以上，而担任系主任一职，这样的工作每年只会加一到两分。可见高下悬殊，所以奉劝进大学的任教的朋友们。能力才是在大学堂贝里的一双翅膀，否则很难在职业发展上有所突破。那这个方面具体的能聊的东西还有很多，比如为何有的大学老师到处走穴身价不菲，大学对老师们做兼职又是持一个怎样的态度。
不同水平的大学，不同专业和不同学历水平的教师待遇是千差万别的，高的会很高，低的会很低，属于第二个阶段，看到这里你还能忍心不给一个同情的三连吗？这里我们通过简单粗暴的数字来说明问题。我一个理工类专业的朋友，本科，211985硕博连读，在北京某集好高校博士期间，在外刊上发表数篇论文，学术能力比较强，毕业之后进入某985高校，月薪15000到手加食盐十万，科研启动金，平时教学任务比较少，以科研为主，如果你觉得在平时不坐班不教课的情况下，15000还有点少，那么我再举个例子，我这个朋友的朋友同样是该专业的博士毕业之后，以人才引进的方式进入到南方某二本工科院校。待遇是年薪300000，科研启动费250000入编直聘副教授，两年后考核合格，续聘五年，追加安家费150000，是不是算不过来了？这还并不算是青年人才引进里的最高水平薪资，安家费在500000以上的比比皆是，综上，在南北方还有不同城市之间，不同水平高校之间，待遇其实是千差万别的。但相似的一点是所有高校都会不惜重金聘请高精尖人才，所以年薪300000并不是匪夷所思，对于真正的高层次人才或者院士级别的，年薪1000000都算不上，高水平听到这里你算了吗？一般情况对于硕士毕业进高校薪资待遇并不是很高，属于事业单位系统的话，可以参考公务员体系的，工资差别不会很大，同时教龄和职称的不同也会使薪资上有不小的差异。
