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小学生因名字简单“走红”,连名带姓一共3笔,老师:难得一遇

对于名字,从客观上来讲只是一个称谓,也是一个在社会行走的“代号”,可实际上这个称谓可以说是会伴随人的一生,甚至连死后都会刻在墓碑之上,也是后代可以纪念和观瞻的重要符号,由此可见名字对于一个人的重要性。如出一辙的是,每个人从出生开始就会因为各种因素而取一个名字,不管是在过去还是现在,父母给孩子取名都尽量力求“有意义”或者寄予某种希望、寓意等等。

随着时代的发展,在信息较为发达的年代,父母则不仅仅是希望给孩子取名富有含义,还要足够特别,这样才能够避免重名。还有一些父母,在给孩子取名的时候,往往为了追求含义和特别而忘了字体的复杂性,有些孩子的名字,不仅仅是身边同龄的小孩看不懂,就连有些老师都不懂有些学生的名字该怎么念,一看都是字体复杂的生僻字。相较之下,有一位小学生因为名字足够“简单”而被老师称赞非常罕见,也因此走红网络。

一、因为“简单”而走红

在网络信息发达的年代,年轻的父母们性格不同和兴趣爱好不同,在给孩子取名字的时候,往往追求的是对自身更有价值的东西,相信很多人都见过。近年来家长在给小孩子取名字的时候,总是能够让人哭笑不得,比如“王者荣耀”、“谢祖隆恩”、“许多金子”等等无奇不有的名字。

还有很多父母在古装影视剧的影响之下,给孩子所取的名字古韵十足确实不失一番风味,可却同时也夹带着很多古代的生僻字或者难以理解含义的字眼,因此经常会看见有些老师在诉苦,对于学生的名字往往不懂怎么读,上课点名的时候也非常尴尬。

当然,在取名方面也并非是所有的家长都有突发奇想的时候,有些家长的取名就更喜欢简单一些,这样一来,孩子自己能够更快地学会书写自己的名字,在同学之间也容易被记住,对于老师也没有点名不会读的压力。近日,有一位小学生就因为名字“简单”而走红,姓“丁”,名字取“一”字,组合自来就是“丁一”,也就是说连名带姓总共才3笔,如此简单的笔画组成,老师都忍不住点赞,称实在少见。

二、取名需谨慎

虽然给自家的孩子取什么样的名字,是多少个字,到底具备意义和好听,这些都是家长的权利,没有人可以干涉;但家长们在取名字的时候也是需要注意,不能单纯地只考虑父母的喜好,也应该从客观环境出发和谨慎考虑,以免孩子在未来因为名字的问题而造成了不必要的麻烦,有些名字上的问题需要尽早意识到。

1.给孩子所带来的形象问题

俗话说的好:人如其名!这句话一直以来广为流传,而这句话也经常被用于现实生活中,虽然难以说百分之百正确,但也确实很贴切。且不说给孩子取一个霸气的名字是否人也能够活得“虎虎生风”,但一个好听且寓意好的名字,给人所留下的印象是深刻且难忘的,这一点相信很多人在生活当中也会遇见。而这也是为什么很多明星在成名之后,名字会又好听又好记,总是能够给能留下印象深刻的原因。

2.要注意谐音字所带来的影响

在取名字的时候,很多时候往往没有考虑到谐音字所带来的一些负面影响。毫不夸张地,绝大多数人从小到大成长的过程当中,应当是遇见过名字被其他人故意带节奏成为其他不太好的绰号,就比如“朱慧菲”这个名字,就容易被一些比较调皮的同学故意叫成“猪会飞”。

3.影响孩子未来就业

读音的问题除了容易被取绰号之外,甚至还会令孩子在就业上受阻。之前网络炒得非常火热的一个新闻,有一个特别优秀的大学生,在建行面试已经通过,可因为名字的问题而不被建行录用,只因为这位男孩姓“骂”,名“建行”。如此一来,银行工作人员代表着银行的形象,这样的名字建行不录用也是于情于理。

三、重视名字给孩子自身所带来的体验

很多人都愿意相信,名字对于一个人自身的影响是非常深,也非常久远,很多时候都是伴随一生的存在。名字给一个人自己的感觉,往往能够从中找到自己对生活、对人生的一些感悟和态度,在很久以前,女孩多的家庭给女儿取名为“招娣”、“来弟”、“梦弟”等等,很多人也因此被赋予对弟弟的寄予厚望,也容易造成女孩的牺牲感。相较之下,有些家中因为没有男孩子而给女儿取名“胜男”、“亚男”、“胜军”等,也容易造成孩子的压力。

虽然现代的父母在男女方面没有太高的影响要求,但同样地,一个恰当的名字能够给孩子带来更多的自我认知、自我感觉确实不容忽略。名字的还有另一个重点作用,就是让人处于人群当中所带来的感觉,以及给身边人带来的感觉,这意味着到底是给人带来自信,还是带来不自信。所以,父母在取名字的时候,还是应该更加谨慎一些。

结语

名字,在年纪还小的时候,父母或许还不能意识到名字所带来的苦恼,但对于孩子来说,却从小就有需要打交道的圈子,如果出现被同学起绰号,或者老师总是因为生僻字而读不出名字,给孩子所带来的人际体验往往是大打折扣。

尤其是对于一些不管是含义还是字体比较“特殊”的名字来说,对于孩子的影响并非是单一的,不仅仅是形象上和心理上,也往往容易造成长大之后在方方面面的问题,比如就业时出现的“乌龙”。总而言之,父母在取名字的时候,要多站在孩子的角度去思考。

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