文：锦囊君
走进 之前，一些学生，是同学眼里的学霸。
通过中考，成为一名 生之后，为何有些学子，会迎来成绩一落千丈的结局呢？
其实，许多人升入 后，方才会明白，学霸的真正意义。
并不是一时成绩优异，就能在攀登学业高峰的路上，保持一往无前的状态。对于大部分学生来说，直面高考并且取得优异的成绩，方才是把握人生路上的一条捷径。
而这样的学长，往往可以信誓旦旦地说，自己学有所成了。
如何理解高考呢？
高考，是综合实力的考量。
或许有些学生和家长，会将其看成，一次简单的考试。
殊不知，对于万千的学长来说，若想通过这个门槛，叩开大学的校门，却需要面临重重考验。这些考验，不只是学习能力方面的，还会涉及到心理素质、身体素养等。
如果，大家对高考心存偏见，即使很聪明也容易走弯路。
即便一些学生，有着较高的智商，但是却吃不了学习的苦、耐不住心中的寂寞，依旧难以顺利提升成绩。即使暂时有优势，也容易在不期而遇的挑战中，逐渐失去赢得高考的信心。
不得不承认，高考考验的，是学生的综合素养。
若想在 阶段，保持成绩上的优势，最终能够通过考试的筛选，需要同学们意识到这些，调整学习状态，准备迎接一场持续性的考验。
虽然说， 三年，是学生人生观形成的时候。
但不可否认的是，许多学子在高一这年，对学习依旧缺乏认知的。
这就意味着，大家还没明白高考的意义是什么，就在匆匆中，错失珍贵的一年时光。而当迎来高二学年， 生将要面临成绩上的分水岭，学习的压力进一步提升了。
学习中不难发现，高一适应能力强的学子，他们及早占据优势，跟上学习的节奏，为自己的成绩打下相对坚实的基础。
而那些，在高一阶段适应慢的学生，即使后来成功赶超一些同学，但是想要通过高考上名校，就显得有些艰难了，一时的忽略，可能就错过了人生抉择的机会。
那么，对于同学们来说，如何避免这样的尴尬呢？ 三年，学生具备两种品质，成绩往往都不错，请各位学长借鉴。
第一种：有智，具备一定的应变能力。
学生的智商，仅仅体现在学习能力上吗？
其实，从一生的发展来看，在关键的时候，能够做出正确的抉择，显得更有意义。
在该学习的时候，做出错误的判断，绝不是聪明的表现。
真正有智商的学子，能够找准自己的定位，也深知努力的方向。在这些前提之下，体现在行动中，大家会有过人的应变能力，知道如何去适应高一学年。
及早明白学习的意义，有助于大家，将时间和精力，集中在自己的学业之上，而不是让同学们，在浑浑噩噩中虚度光阴，错过自我提升的机会。
第二种：有志，保持自我提升的动机。
一直以来，学习都是一件苦差事。
经过多年的寒窗苦读，大家在 三年，才迎来直面高考的机会。
要知道，每一年都会有太多的学生，想要通过高考这座独木桥，实现自己的大学梦，去改变个人的人生走向。高考的筛选性质，需要同学们经历一场淘汰的过程。
什么样的 生，能笑到最后呢？
学习生活中，不乏聪明的学子，但是如果大家动机不足，不愿意努力，是很难从诸多的学子中脱颖而出的。而那些，有志向、有明确方向的学生，却能为自己争取胜利的机会。
学习很苦，但是赢得高考却很甜。
同学们需要端正心态，做一个有志向的人，找准自己的方向并且坚持下去；在这样的努力中，势必能够为自己赢得一份满意的答卷。
读书学习，考验的不只是智商。
尤其对于 生来说，若想把握住高考的契机，为自己争取一个新的起点，更要明白这样的道理，不要做出聪明反被聪明误的事情。
升入 后，同学们要及早找到定位，给自己设定一个方向。
具备这种意识和能力的学子，方能珍惜有限的光阴，为自己争取更多胜出的可能。
此外，学习的过程，伴随着挑战和压力。
大家需要保持持续的动机，而那些志向远大的学子，往往能够高瞻远瞩的同时，用脚踏实地的举动，一步步迎来成绩上的稳定和提升，最终通过高考，走进理想的大学。
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