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正高级职称标准发生改变,中小学老师乐开了花,然而看到条件蒙了

对于很多人而言,教师是一个十分清闲且轻松的工作,他们有着超长的假期且准时上班,他们的作息规律没有太多的压力,只是这些认知更多的是外人的认知,并非是了解完教师的工作之后所得出来的结论,事实却并非如此,身处教师圈内的人员,深知教师并非是外界所认为的那般轻松,他们所面临的压力乃至日常琐事,足以让他们十分头疼,虽然说教师有着超长的假期,然而在假期的背后,是他们每日的诸多琐事,甚至在老一辈的眼中,老师是一个稳定的工作,这一点对于一些身处教师圈当中的人而言,却并非如此。

中小学教师的追求

许多年轻的老师并非是人们所认为的铁饭碗,当下的教师是合同制,虽然他们获得了相应的编制,然而只有获得相应的职称才能够获得更好的待遇,这份待遇对于许多教师而言遥不可及的,教师职称是诸多教师一直所要追求的事情,尤其是对于一些中小学生的而言,倘若能够在退休之时获得高级职称,那么对于他们来说是一件10分欣喜的事情,只是想要获得高级的职称,却并非一件易事。

以中小教师举例的话,职称一般是由三二一级以及高级和正高级组成,大部分的教师处在三级和二级当中,基本上是每个老师所都能够拿到的职称,其次作为中级职称的存在,虽然会刷掉一部分的老师,不过还倘若执意报考的话,依然能够获得这份职称,真正稀少且对于中小老师很难获得的便是,高级和正高级这两个职称,很多人会将老师的职称与公务员的职称进行相对比,且评选出对应的职称。

譬如中级职称在公务员当中就是主任,高级职称则相当于公务员当中的调研员,只是公务员中的调研员,相比于教师而言会较为轻松,对于中小学老师而言,他们获得高级职称,很大一部分人受制于他们的学生群体,以至于他们在获得高级职称的时候,相比于 老师会困难许多,也正是在这般背景之下,许多中小学老师将高级职称当做了自己人生所要追求的目标,而正高级职称是他们基本上不会想象的事情。

中小学教师迎来利好消息

时代在发展,关于制度以及不合理的地方也在进一步的优化,曾经让诸多中小学生十分困扰的职称问题,也在此次规划当中被提出来,近期就有相关部门声称,正高级职称的名额将会有所增加,名额增加也就意味着会有一部分中小学老师有机会获得这个职称,教师之所以如此看重职称,更多的是以自身的利益切身相关,教师的工资并非是一成不变的,而是根据职称的高低进行涨幅。

在中级职称以及初级职称当中,其工资的变化并不是特别明显,只是逐层递增,然而中级职称与高级职称相比,其薪资的待遇会高出一大截,除了工资方面能够看出教师对于职称的追求外,另一方面,职称也代表着一名教师的执教能力,职称越高则表示这名老师的能力越高,对教师而言,高职称是一种荣誉,也正是基于这两点的原因,每个老师都极力的希望自己能够获得更高级的职称,甚至对于一些 老师而言,能够获得正高级的职称也是他们所在追求的目标。

然而,正高级名额的增加原本是一件利好的消息,然而当教师在看到正高级的职称标准之时,却又陷入到了痛苦当中,虽然说正高级的名额增加,然而对于正高级的相关条件也做出了一定的改变,根据一些学校已经试行标准来看,除了老师的基本人品以及实力以外,还有一些硬性要求,也就是说必须要达到的一些要求。

条件苛刻让老师苦不堪言

首先便是倘若申请正高级职称,需要本科以上的学历,且已经获得了高级教师职位,与此同时还需要有着5年的任教经历,具备相关的知识和专业能力,对一些中小学生的老师标准,则规定他们需要在每年达到300学时以上的工作量,倘若是校长或者是其他教育从事人员,教学量则不低于一名学科专任老师工作量的30%。

除此以外,还要求中小学生老师自身就要满足拥有5年以上的班主任或者辅导员的经验,其次,市级以上的优秀课程也不得少于两次,还要培养出三名本科生来证明自己的教学实力,并被行业内公认为市教育专家。除了这些以外,还有一些其他的要求,比如说要有省级以上的专业奖励,论文以及论著方面也需要独立发表的能力,其中还要求在学术刊期上发表一篇核心期刊。

这些对于一些中小学生而言,必然是一件十分困难的事情,相关部门所给出的要求还远远不止于此,倘若中小学教师评选评正高级职称的话,还要求教师能够以第一作者的身份,出版一本关于自己专业能力的书籍,若是以上两点无法完成的话就需要参与省级以上的教材编写工作,这些要求对于一些中小学生而言是显然更加困难。

结语

他们自身的要求已经不足以他们能够完成这些要求,更何况倘若他们真的能够完成这些要求的话,他们或许也不会一直停留在中小学生任教,毕竟人往高处走,水往低处流是人的本性,去往更好的地方,追求更好的待遇,是每个人的本性,能够留在中小学任教,本身也就意味着他们的能力也受到了一定的限制。

正高级职称作为教师行业当中最高级别的存在,本身其要求高并不意外,倘若没有一定的真材实料就可以评上正高级职称,对其他教师的不公平对待,且不说此次作出的更改是否过于严苛,不过对于一些已经获得正高级职称的教师而言,这次改革会就得对他们而言已经无关,尤其是能够在改革之前获得正高级的职称,对于他们而言无疑是一件幸事。

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