随着“双减政策”或将落地，家长和老师的关注点都放在了学生未来的教育上，从一线城市到偏远地区，“教育焦虑”走遍全国各地。
但面对社会的发展，创新型人才变得“炙手可热”，因此我国的基础教育也在“转型道路”上不断尝试，希望能探索出一片新的天地。
不久之前，北大教授建议，我国应该推行“十年义务教育”，如此一来，便能很好地解决“教育竞争”问题，但真能如愿以偿吗？
北大教授建议推行“十年义务教育”，初中 合并，可家长愿意吗
北京大学发展学院的院长姚洋教授，面对“双减政策”即将落地，提出了自己的想法和对教育的未来规划。
姚洋院长认为，由于教育资源的“不平等”，使得学生的“起跑线”出现了偏差，当我们在努力奔跑时，不仅要关注自己的速度，还要关注别人的出发位置。
大量的“刷题”和“记忆”，其实是没有过多意义的，从科学创造角度来看，智商和努力缺一不可，而死记硬背容易扼杀孩子的创造性。
因此，减负的重点在于推行教育的改革，“十年义务教育”可能更合适，将初中与 合并，并严格规定学生不能择校，如此一来，“超级中学”就会被“遏制”住。
十年义务教育的具体安排可以是这样的，小学五年制，初 合并为5年，小升初采取“随机分配”原则，择校就会很好地被“制止”了。
与此同时，姚洋教授还认为，中考分流，为时过早，而且按照他们的成绩进行区分，更是一种“错误”的现象，因此等孩子们上了普通 ，心智成熟之后，再实行“分流”，可能更合适。
从姚洋教授的言论中可以看出，他从中国未来教育的角度出发，希望义务教育能够给到学生们更多的公平性。
但现实是，教育资源的不平等太过明显，倘若初 合并，实行十年义务教育，家长是否能够接受，换句话讲，普通学生还有逆袭的希望吗？
倘若“十年义务教育”真的推行，那普通学生还有希望逆袭吗？
关于推行“十年义务教育”这种想法，从教育的长远发展来看，自然是赞成的人更多，但从短期来看，很多家长或许会面临更大的“焦虑”，这就是普通学生还有希望逆袭吗？
众所周知，高考和中考是学习阶段的两大人生分界点，但凡某个环节出了问题，逆袭就会遇到阻碍。因此就有很多家长提出了一些不同的想法，也非常值得深思。
第一个问题：初中进入“一流”中学的学生很幸福，那进入“末流”中学的学生该怎么办？
这其实是很多家长难以接受的事实，所说初中 合并能够有效“遏制”超级中学的出现，但在短时间内，很多学校依然掌握着优质的教育资源，特别是私立初中和 。
一部分幸运的学生能被“顶流中学”接收，家长和孩子自然是皆大欢喜，但如果去了“末流中学”的学生该怎么办？没有更好的教育资源，他们还有机会逆袭双一流大学吗？这场“翻身仗”该怎么打？
第二个问题：高考越来越难，真的适合每个学生吗？
很多父母认为，现在的高考越来越难，一些学生都难以通过 考试，这使得他们在初中就改变了自己的人生方向，选择了更适合自己的道路。
但如果中考取消，对学习不好的学生是一种“折磨”，因为他们很难跟上老师的进度，毕竟每个孩子的接受程度不同，若真的跟不上，为何不选择其他道路？
因此总的来看，“十年义务教育”的推行，确实很有好处，但短时间内，要解决的问题还有很多，首当其冲的就是“教育资源不均衡”，普通学生还有逆袭的希望吗？
