高考已经成了多数考生的转折点，大部分考生准备高考的时间比较充足，他们能在 阶段学习到大量的知识。当学生参加高考时，会根据考试试卷尽自己最大的努力。尽管每一年的各大高校都会扩招，但是我国学生的平均本科录取率只有40%。许多学生到了本科之后，面临着全新的环境和学习状态，难免会不适应。
许多学生进入本科院校后，认为自己不用继续努力，只需要考60分即可。刚上大学的学生一般没能确立自己的奋斗目标，这些学生会放弃努力。与此同时，大学生都曾经历过比较困难的 学习，他们通过自己的努力和汗水，实现人生梦想，更何况老师经常向 生透露：进入大学之后的学习氛围非常融洽，学生可以放松学习状态。
在大学，部分学生会通过各种各样的方式逃学，他们不仅不去课堂上学习新的知识，反而在宿舍里玩游戏。尽管存在着一部分去上课的学生，但这部分学生中的多数都在课堂上睡觉，许多老师都在睁一只眼闭一只眼。老师不仅不会叫起正在睡觉的学生，反而会继续讲课。为什么许多学生进入大学之后的学习状态变差？三个关键性原因，结果令人出乎意料。
第一个原因：学生的学历含金量正在下降
恢复高考的那几年，许多知识分子都会参加来之不易的高考机会。高考录取标准比较严格，只有学习成绩比较优异的人才能成为大学生。考上大学是一件特别不容易的事，许多学生都会珍惜来之不易的学习机会，而且本科毕业证的含金量相对较高，这也使得部分大学会包分配，能进入更优质的工作岗位。
近年来全国各地的高校都开始了扩招工作，40%的学生可以进入本科院校，剩下的50%的学生可以进入专科院校，只有10%的学生步入工作岗位或选择复读。随着本科生和专科生的数量急剧增加，本科生反而变得不再吃香。相比于专科生和本科生，研究生和博士生得到的机会更多一些。
朋友是一个对自己要求特别高的女孩子，她经常会在学习过程中增加自己的认知。与此同时，朋友还积极参加各种各样的课外工作，从而增加人生见解。朋友的文化课知识和技能知识得分都很高，许多老师都认为朋友完全可以凭借着本科阶段的学习获得一个不错的工作，可是朋友对自己的要求不止于此。本科毕业之后，其他学生都在找工作，她以优异的成绩进入研究生阶段的学习。相比于本科生找工作，朋友凭借着研究生的优势获得的机会更多一些，学历含金量更高。
第二个原因：大学独一无二的教学方式
大学生的管理方式和中学生的管理方式不尽相同，虽然部分本科院校和专科院校都会增加早晚自习，但老师的管理力度并不相同。中学阶段，老师需要陪着孩子们完成早晚自习，从而使孩子获得更多的知识。大学阶段，班主任或辅导员不会陪着学生进行早晚自习。上午八点和下午六点是大学辅导员的工作时间，除此之外，大学辅导员会通过电话与网络与同学取得联系，以帮助更多的同学。
更何况大部分大学老师的工作安排比较轻松，批改作业和留作业的概率特别低。由于大学生都已经成年，老师对大学生的管理比较宽松。老师上课之前，他们会选择点名，从而了解学生的上课状况，而且大部分老师会根据学生的日常分和卷面分共同评判学生的期末成绩。
假如一个学校里的学生期末成绩由40%的日常分和60%的卷面考试分决定，学生是否可以准时上课是老师衡量学生日常纷的重要依据之一。假如某一位学生经常不去上课，甚至还在课堂上睡觉，这就有可能导致这位学生的日常分数特别低。即便这位学生的卷面成绩为100分，他也只能获得60分的期末总评成绩。
第三个原因：父母无法陪在身边，自控力比较差
阶段，学生在学校里上课，老师会督促孩子完成学习任务。学生回到家后，父母会为孩子制定复习计划，孩子会根据学习计划完成学习任务。此时，孩子还不了解自己的自控能力，也许他们会觉得自控能力特别强。大学阶段，父母不能陪在孩子身边，老师不可能每时每刻管理孩子的学习和生活，孩子需要养成特别严格的自控力和自律性。
大学期间的早晚自习是没有老师的陪伴，除非老师会通过晚自习安排班会。早晚自习期间，部分学生的自控能力比较差，他们经常会将早自习当成吃饭的时间，他们会将晚自习当成玩游戏的时间。即便学生会的纪律委员会定期查看每个班级的缺勤状况，但大部分学生会成员不会太计较每一个班级的纪律问题和学生玩游戏的情况。
当学生已经适应比较轻松的学习环境，这些学生对学习的控制力逐渐下降。更何况父母不在身边，学生的作息和吃饭都变得不规律，有些学生熬夜玩游戏，他们自然没有更多的精力集中在学习方面，所以我们才会看到越来越多的课堂上坐着一些闷头大睡的学生。
学生提高自控力和自律性后，才不会在上课期间打瞌睡。学习本来是一件特别漫长的过程，如果学生只寻求60分大吉，那获得的知识也会十分有限。对于大学生上课睡觉的现象你怎么看呢？
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