这种现象太普遍了，当你认真分析一下原因的时候，你会发现这种现状是合理的。其实它大概是由以下几种原因导致的。
第一：工作强度。大学老师的工作强度是非常轻松的。一般情况下，他们每周只有几节课，并且上完课立马就回家了，完全没有任何压力。但是中小学教师就不一样了，不仅课程比较多，并且没天都要“坐班”，即使没有课，也必须在学校待着，并且写教案，做课件等，工作强度是非常大的。
第二：生活压力。大学教师属于高收入群体，不仅有极高的社会荣誉，并且工资待遇也是很高的，并且他们也能被允许在社会其他行业做一个兼职，所以对于他们来说基本没有生活压力。中小学教师就不一样了，工资普遍很低，不仅时间不允许，并且规定制度上也不允许中小学教师有偿补课的，所以生活压力比较大。
第三：面对的学生群体不一样。大学教师每天面对的都是大学生，他们都说高素质的成年群体，课堂上完全不用维持纪律，并且也没有学生捣乱，所以他们课堂上面很轻松，心情也很愉悦。中小学教师就完全不一样了，他们每天面对的都是未成年不懂事的孩子，课堂上不仅要维持纪律，课下也要注意避免发生安全事故，老师们的压力非常的，工作非常辛苦，所以能够适任讲台的时间就短了。
第四：知识点不同。大学教师所传授的都是高等知识，已经是某个知识点的顶级位置了，即便知识点再更新，他们依旧可以很快适应讲台，而中学校教师就不一样了，知识点更新比较快，他们没有足够的时间去学校，就像之前小学数学都是用“列竖式”去计算，而现在全部变成“心算法和手算法”了，对于不经常学习的中小学老师来说，很难适应这些内容。
其实现在很多大学教授也是有退休年纪的，但是由于平常工作比较轻松，退休后的日子又比较无聊，在加上他们极高的素质追求，并且没有生活压力，所以即便到了退休年纪他们依旧还会坚持站在讲台的第一线。而中小学教师为了生活他们退休后都会另寻一份工作维持生活，并且能力和精力也不允许他们继续任教了。
