国家“双减”政策出台已有一段时间，昆明的落地细则还没有实质性的进展，近日关于昆明各区的政策情况也得到了证实：
国家出台双减政策，主要是减轻在校中小学生的学习负担。要达到这个目的，不仅仅是校外培训机构，唐老师觉得这以下几个方面都是双减政策需要真正落实的地方。只有大家共同努力，双减政策的落地，才能切实的达到解决问题的目的。
首先，学校应该是作为双减政策落地的主攻方向。
双减政策的落地，减少孩子学习负担。推行素质教育，把孩子从学习的负担当中解放出来，然后推动孩子德智体美劳全面发展，同时也能让孩子度过一个快乐的童年。那么学校对于加强课后服务这一项是主要的。学校放学的早，对于很多双职工家庭来说，孩子的接送问题又存在很大的问题，所以解决了这个问题之后，那么学生放学之后进入辅导班的可能性将大大减少。
另外，学校布置的作业太多，以各种形式甚至给家长增加作业的，这种做法也大大加重了孩子学习的负担。那么这给学校的老师也带来了极大的挑战，那么更加的要求老师在学校的时候，在教学方面要做到提高教学质量，提高教学效率，课后服务和作业的管理水平，特别作业重复类，抄写比较多的类型应当适当的减少。让孩子在课堂上提高学习的效率，那么课后作业量的精简，那么也能让孩子在校内和课内就能学好，把所学的内容都能在学校掌握，也能够减轻家长的负担。也要坚决摒除部分老师把批改学生作业和解答疑难问题的责任完全交由家长去解决这一类问题。
其次，对于双减政策的落实，政府部门也应当出台更多的配套政策来进行补充。
特别现在在校老师的压力比较大，更多的是来源于对一些形式化额外的附加工作，给老师带来了更多的压力，有更少的时间花在了教学和教学质量提高的任务上，所以适当的减少这部分的内容，让老师能够专心把更多的时间花在教学和教学质量提高的这一方面，那么也能够更好地为孩子们服务，也切实的能够帮助到孩子们。
再次，校外培训机构对于学科类的补习和提前预习的授课，应当进行及时的引导和整。
提前进行新课的授课和预习其根本的来源点应当找到原因。据家长反映，大部分的学生进行下一学期的新课预习，其实是来源于学校老师的安排，就目前每个学期学习时间的压缩和教学内容增加，想要在短时间内能够快速的学完。教育部课程所要求的内容是非常紧张的，所以学校内的老师一般都会安排学生在寒暑假的时候进行下一学期的新课的预习，所以这一方面也就资深出了很多家长在不会教授孩子的情况下，让孩子去参加新客的校外培训机构。这样无形当中也给很多的家庭带来了过重的经济负担，本来老师的本意是让孩子进行自我的学习和对新知识的总体了解，但慢慢也就滋生出了对新课内容提前进行上课学习的策略，所以这部分应当从源头上进行制止或政策的改变，让孩子进行自我的提前预习。
当然，不可否认的是，校外培训机构市场对于学校的教学是由补充和辅助作用的，不能喧宾夺主，抢占了其主要的立场。只要能分清这一个部分，那么给孩子带来的压力将大大减少。
最后，双减政策下其实更多焦虑的是家长。孩子将来的学习情况，或者是学习的方向，该如何进行调整？
首先，要积极的培养孩子的学习习惯和自主学习的能力。随着双减政策的下落，基本上很多搜题类的app也逐渐的退出市场，那么孩子在学习的过程当中，如果对这些搜题类，不想动脑筋解决问题的过度依赖，那么学习起来还是比较困难的，所以自主学习的能力和思考的能力，应当作为家长督促孩子首先要掌握的必备技能之一。
其次，学习效率的提高才是在学习过程当中减少学习压力的主要核心部分。学习效率的低下，会导致平时十分钟能完成的作业，要一到两个小时才能完成别人一小时能完成的家庭作业，有的孩子要四五个小时才能完成，这样学习效率低下的问题没有得到解决，那么孩子还是不能进行全面的放松。依旧是学习压力过大，所以孩子们想要减轻学习负担，学习效率的提高是主要的核心部分。
第三，除了课后的这些内容之外，学生学习的效果好不好，主要还要看课堂的效率，课堂效率的高低直接决定了学生对学习内容的掌握情况，所以课堂上能够专心集中，认真学习的孩子，那么课后所花费的时间是比较少的。所以督促孩子做好这方面的调整，那么孩子的学习效果也会逐渐提升。
双减政策的主要目的是减轻孩子的负担。但是家长也要看清楚，根据孩子的情况进行调整，双减政策不是减轻了孩子的应当所学习的内容，而是减轻了些负担，那么只有提高学习效率和改变学习方法，学习习惯，才能从根本上解决孩子学习压力过大的问题，让孩子有过多的时间进行其他的素质教育类的活动，让孩子得到全面的发展。
