苏霍姆林斯基认为只有让学生不把所有的时间都用在学习上面，留下更多可以自由支配的时间，他们才能够顺利的学习，如果他们的学习日被各种学校功课塞得越满，给他留下的供他思考，与学习直接有关的东西的时间就会越少，那么他负担过重，学业落后的可能性越大。
我们必须承认的是，现在大部分家长的教育模式已经到了“鸡娃”的地步，在这样的教育模式下，孩子成为最无辜的牺牲品。
在众多家长的思想里，孩子成绩不好，去补课；没有特长，报兴趣班，无论是两个阶段的孩子，他们每天有着上不完的课，学不完的习，白天去学校学习，放学之后奔赴各个补习班，使他们小小的身体承担着重重的压力，可是家长忽略了一个人身心的发展。
他是有顺序和持续不断的发展过程，对孩子进行的教育需要循序渐进，遵循他们发展的规律，不然违背了他们的发展规律，对其来说绝对是弊大于利，正因为很多家长没有意识到自己教育导致当下的学生的压力越来越重，可这并不利于我国培养优秀的人才，所以近期教育部出台一则重磅消息：“双减”政策。
教育界大“动荡”：“双减”政策重拳出击
“双减”政策的重拳出击，引起了教育界的“动荡”，其实收紧政策主要针对的是两个方面，第一减少学校给学生所留的作业，第二严格监控校外补习班，但在实行起来时却引起了“蝴蝶效应”。
有些校外补习班由于资质不够被查封，通过大街上不断被摘下的补习机构的就可以看出，校外补习班“倒”了，许多校外补习班的老师为了生存满足自己的温饱，只能另寻他路。
当然还有一些符合办学资格的补习机构“存活”了下来，但是他们的一言一行也会在相关部门的严格监控下进行，一旦出现违反规则的事情，必将进行严厉的处罚，这个消息无论是对于家长来说还是对于学生而言，都是一个“利大于弊”的好消息，代表着学生未来能够上的补习班会更加优质，不会出现资质较差的情况。同时，对于一些“打游击”的补习机构，采取了全民“举报”的办法。
“双减”政策之下，校外补习班成“过街老鼠”
在现在的市场上，有很多补习班进行的是“打游击”方式，也就是打一枪换一个地方，比如今天在居民楼里进行补课，明天又在写字楼里补课，针对这样的补习班多地下发新规：“进行有奖揭发，鼓励众多家长激发这些违规的补习机构，一旦揭发可以获得200元的奖励。”
在进行了这个模式之后，许多打游击的校外补习机构，也就没有办法继续“生存”了，通过种种政策，无疑不代表着校外补习班的市场迎来了“寒冬”。可是面对此种情况，许多家长也不由得担心起来。
家长们担心的点在哪里？
如果大部分校外补习机构被取消，孩子在多出来的时间里沉迷打游戏该怎么办，有的人说难道家长不会管吗，可是在如今的这个社会上，许多普通家庭都是双职工，孩子在放假期间都是由老人来照看的，根本无法很好的管教孩子。
比如我朋友家的孩子，每年的暑假都会为他报一些补习班，报得不多也就一科而已，为的就是让他始终保持学习的状态，不会在假期里面彻底放飞自我，可是今年在双减政策之下，并没有为孩子报补习班，整个假期他的孩子每天抱着手机打游戏，晚上不睡早上不起，暑假作业也是糊弄写完，我朋友他们夫妻俩每天都需要出去上班，孩子只能由老人照顾，孩子的玩手机，老人的话根本就不起任何作用。
另外还有一些家长表示，自己的孩子接收知识的能力较差，在学校里面根本无法将知识学习扎实，只能够通过校外补习班来巩固知识，可是如今已经下发政策，任何补习班不得在补习义务教育阶段所学习的课程，现在补习班不能补了，再加上老师也不能给孩子补课，这样一来孩子的学习又能如何保证。
毕竟每个孩子都是独立的个体，他们发展的速度也会有所不同，即便是在同一个年龄段，孩子之间发展也会出现速度不平衡的状态，如果此时没有做到特殊的指导，是否会耽误他们以后的发展。
