随着社会压力逐渐增大，学生的教育成本不断增加，大多数学生的父母都是需要外出工作的，对于学生的照顾，大多也只能仰赖老师以及家里的老人。
由于中小学放学时间较早，老人无法帮忙接送学生的家庭，家长就只能选择将学生送到辅导班或看护班，花钱让其他人看护学生的安全。
为了解决家长接送难的问题，同时也为了减轻学生和家长的压力，有关部门推出了中小学“5+2”课后服务工作。
即学校每周至少5天，每天至少2小时对中小学生进行课后看护，让放学时间可以和家长下班的时间有一个完美的衔接，同时也要求学校对有需要的学生进行延时服务，保证每个学生都能被平安交到父母手中。
“5+2”课后服务全面升级，有条件的初中可开设晚自习
9月1日开学后，“5+2”课后服务就要进行全国范围内落地实施，课后服务的内容要求老师只能对学生进行作业辅导，不允许老师讲课，并希望学校可以多组织一些课外活动，让学生可以开拓眼界，身心都能得到全面发展。
这项政策对家长而言无疑是一个好消息，相比于市面上高昂的看护费和补课费，由学校开展的看护服务既安全又能缓解经济压力。
同时学校的老师，通过平时的相处，对学生也会更加了解，家长将学生交给学校的老师也会更加放心，但在部分地区中小学发布的秋季学期安排中，网友们发现了一些让人无法理解的信息。
细心的网友发现，在山东和江西等地教育局发布的新学期开学安排中，除了对课后服务进行了要求外，还着重强调允许有条件的初中开设晚自习。
并且特别标明晚自习一般安排在2小时课后服务内，原则上不得晚于8:30结束，即使是自习时间是在课后服务时间内，很多网友对于这个安排依旧有很大意见。
初中开设晚自习，学生累老师更累，“减负”政策形同虚设
晚自习是什么概念，有过上晚自习经验的人都知道，晚自习上即使是老师不讲课，也会给学生发 一些试卷做，不然漫长的晚自习时间，学生要如何度过。
所以，很多网友都对此次的“减负”产生了怀疑，毕竟课后服务和晚自习有着明确的区别，课后服务要求学校和老师，在学生完成作业后，不得教授新课，还要为学生提供丰富的课程。
如果改成自习，那所谓丰富的课程也就永远不会存在了，并且也会给学生和老师带来比减负前更重的负担。
不只学生从早学到晚会非常疲惫，老师要上课，还要全天对学生进行看护辅导，会比学生更累，可以说一旦初中开设晚自习，减负政策就如同虚设。
晚自习会给老师和学生带来哪些影响
一些人不理解网友的担心，只觉得学生在教室写作业也是写，写完作业那些所谓的丰富课程也不过是带着学生们玩而已。
为什么就不能让学生们上自习呢，而且初中生面临着升学的压力，即使老师不讲课，抓紧时间多学习一会儿也没有什么不好。
但实际上初中如果开设晚自习，会给老师和学生带来很多影响，而这些影响大部分都是负面的。
首先，初中开设晚自习后，为了让学生晚自习有事可做，老师一定会为学生发练习题或试卷，只要学生做题，老师就有责任对习题进行讲解，学生做的越多，老师的教学任务也就越重。
并且，老师每天比学生到得早、走得晚，如果是班主任又要带课后看护，那几乎每天就要连轴转12、3个小时，即便有相应的补助，时间长了老师也会熬不住。
其次，学生从早上到校开始上早自习，在上了一天的课，写完作业之后，还要上一两个小时的晚自习，先不说学习效率如何，每天在书桌前坐十几个小时，正处于身体发育阶段的学生身体也会受不了。
写在最后：
有人可能会说，课后服务工作，老师和学生都是自愿参加的，如果不想上晚自习，直接不参加回家不就好了。
但如果在校参与课后服务的学生每天都在学校学习、写卷子，就像上补课班一样，肯定没有学生和家长会不参与，安心躺平。
这件事中也就只有家长减轻了负担，但在学生的成长阶段，都是在学校中学习，没有时间和家人相处，亲子关系也可能受到影响。
所以，从长远看，初中开设晚自习弊大于利，还是应该更多地征求老师和学生的意见再做决定。
