随着我国经济水平的不断提高，不少家庭变的越来越富裕，他们也愿意往教育上投资，有些家庭还会让孩子去校外培训班或者请私人家教，在“双减”文件出现后，校外培训班受到了限制，可是这很难从根本上去解决问题。
就算校外培训班不招收学生了，家长还可以让私人家教上门一对一辅导孩子，而且这种行为是不好管理的，如果老师是以看望朋友的名义去学生家，然后悄悄的给对方补课，那这种行为该怎么制止呢？如果相关人员上门检查，家教也可以把书本收起来，然后装作去别人家做客的样子，这样一来相当于学生们的压力并没有减轻多少。
而且私人家教的收费相对来说比较贵，每小时的收费在几十到几百元不等，经济贫困的家庭很难承担起这笔费用，这可能让贫困学生落后在起跑线上，而富裕家庭甚至有能力送孩子出国读书，并增长他们的见识。
一般来说学生选择出国留学的原因有3个，第一个原因是开阔眼界，体验来自世界各地不同的风土人情和文化，并学习他们的教育方式和部分知识，学成后再回国发展。第二个原因是提高自己的语言能力，我们觉得汉语简单主要是周围的人都在说中文，因此很多国人才能说出流利的汉语，而学生去国外后在耳濡目染下也会渐渐学会当地的语言。
第三个原因是提升自己的学历，将来找工作时更占优势，毕竟很多企业都愿意优先录取有留学经历的应聘者，不过很多名校毕业生在留学后都会选择留在当地发展，这也造成了部分人才的流失。
教育部通知，200多个中外合作办学停止
很多学生不需要出国就能拥有留学生的经历，他们会在国内上网课，完成学业后就具备了“留学生”身份，还拿到了国外大学的毕业证书，这种“中外合作办学项目”也受到了部分学生和家长的喜爱。
“中外合作学校”的数量并不多，不过中外合作办学项目就有很多，由于这些项目存在很多问题，比如学生混文凭、教学质量参差不齐等等，所以教育部就取消了200多个中外合作办学，清北和复旦这种名校同样不例外，不少普通学校的中外合作办学项目也被停止。
实际上停止中外合作办学从某种程度上来说也是好事，这可以避免有人花大价钱混一个留学生的经历，保证了留学生学历的含金量。
此外学生迎来好消息
这个好消息就是相关部门推出了课后延时服务，家长如果没时间接学生，就可以让孩子放学后暂时留在学校里学习，等自己下班后再过去接他一起回家，值得注意的是课后延时服务是收费的，江苏省义务教育阶段学生每学期的收费是300元，老师每课时能得到不低于60元的报酬。
虽然有些家长觉得课后延时服务不应该收费，但是笔者认为这个服务并不是强制要求大家参与的，而且老师也需要赚钱吃饭，这样的价格比培训班合理多了，因此适当的收费也是可以理解的。
各位小伙伴们，你们觉得课后延时服务应该收费吗？欢迎留言讨论，点关注了解更多内容。
