9岁的小鹏就读于湖南某职业中等专业院校，读的是计算机专业。
今年1月份，在学校的安排下，他去了一家公司实习，到了公司小鹏才发现，工作和计算机并没有关系，他需要下车间操作。
指导小鹏的，也是职中尚未毕业的学生。在工作的过程中不幸发生了意外，小鹏的手卷进了机器中，被压了一个多小时，食指中指坏死截肢了。现在小鹏的右手只剩下了3根手指，满手掌都是疤痕，想要恢复功能的话，还需要继续手术。
学校表示，可以带小鹏去长沙做一次手术，但仅限于一次而已，还表示会以工伤的标准赔偿小鹏所受的损失，小鹏并不认同这个赔偿方案。实习的公司曾带小鹏去长沙检查，但双方没有在手术问题上达成一致。
这类所谓的实习公司，在利益问题上，往往和学校有千丝万缕的联系。双方达成协议，学校给学生提供实习的机会，用来做宣传招生的素材，工厂获得廉价甚至是免费的劳动力，可怜的学生们，在这个过程中被压榨了还无法反抗。
最近一段时间，职校曝出的丑闻还有很多。江西某职业学校要求每个学生缴纳580元，不然连毕业证都拿不到，实习期间，学生要缴纳伙食费、住宿费共计3480元，承诺的是实习5个月以后退还，但实际上到了今天，还没有完成退费工作。
从这些新闻中，我们也可以看出为何家长不希望自己的孩子去职校读书了：职校存在重视招生宣传，轻视教学管理的问题，放纵学生混满学年就发毕业证，没有把真本事交给学生。入读职校的，很多都是家庭条件比较差的孩子，一边负担着高额费用，一边学无所成，家长怎么能放心呢？
教育部曾发文，要坚持普职比例大体相当，也就是说，有近乎一半的孩子，无法上普通 参加高考，只能去读职业学校。但职业学校的种种乱象会让家长们不信任，无法缓解高考竞争压力，甚至还会加重家长的焦虑感，在教育问题上抢跑，鸡娃现象难以从本质上得到改善。
培养大国工匠，对于国家的未来有着重要意义。要对 进行改革，让技术人员获得更高的薪酬，不要再把职业技术学校当成中考和高考淘汰人员的集中地。
欧美的一些做法，也是值得我们借鉴的。以德国为例，就业前，得先接受 ，主要经费由政府和企业承担。参加完 的学生，必须通过由第三方监督执行的考试，考试内容主要包括面试知识和实际操作技能考核，实现了教考分离，保障了考试的公平性，也让学生们有了学习的压力和动力。
他们对于职校教师的要求是非常高的，从事理论教学的教师，必须要在本专业实际工作两年之上。他们还形成了完整的 管理体系， 中可能出现的问题，都被明明白白地列在了法律中。
从中我们可以获得些许启示，要增加人们对 的认可度，让教师队伍更加专业，深化校企合作。根据行业的发展趋势、国家的需要，对学生的培养计划进行调整，保证学生学到的东西，都能为他们带来实际好处。发挥地区优势，形成社会立体式的管理模式，通过宏观调控，来让 更好的发展。
职校不再乱象频发，家长们才会更加放心，高考的赛道才不会那么拥挤，教育改革的真正效果，才会展现在我们的面前。
大家是如何看待这一新闻的呢？
