刚刚过去的教师节， 几乎全国都洋溢在一众庆祝教师节的喜悦气氛中。有些已工作的人们专门在朋友圈里回忆自己童年的老师，也有正在读书的同学买花买礼物送给自己的老师。
但和线下的一些庆祝与喜悦不同的是，在许多自媒体平台，被屡屡冲上热搜的文章往往不是教师节的庆祝内容，而是一些抱怨教师节甚至是抱怨教师的文章。这些文章中，既有老师的吐槽，亦有家长的不满。
老师与家长逐渐对立，主要是因为这几点原因
第一点：教师团队中的“害群之马”
老师总抱怨现在教师的地位太低了，以前的教师非常有威信，所言所行家长都很愿意听从。但现在老师的很多行为和教学方式都会受到质疑，有时还很容易就被家长投诉、公开吐槽。
可站在这一代家长的角度看，正是老师曾经过于有威信，才萌生了许多害群之马。以前，网络不那么发达，信息交流也没有如此迅速，遇到不良的老师大多只能吃“哑巴亏”。于是，这一代的家长对老师有很明显的不信任态度。
第二点：家长队伍中有不少“巨婴家长”
我们不得不承认，随着信息交流的渠道越来越发达、针对教师素质行为的制度越来越完善，真正能被称为“毫无师德”的老师其实是少数，大多数老师都在尽量做好自己的本职工作。
不是所有家长都是通情达理的，个别家长很矫情，只要孩子在身体、心理或者学习方面出问题，便不分青红皂白指责老师没教好自己的孩子。有的家长喜欢“指挥”老师去做教学工作，如果老师不这么做，就对老师大肆抹黑。
第三点：学生难管，教师权利又很有限
这一代的学生比上一代的学生可要难管多了。虽然现在国家提倡二胎甚至三胎政策，但出于经济和思想发展的原因，许多家庭仍倾向于生一个孩子。作为独生子女，在家庭中可谓是集万千宠爱于一身。
此外，现在信息高度发达，孩子很容易接受一些奇怪的叛逆思想，把一些看似合理的言论奉为圭臬。如此一来，学生的难管程度蹭蹭蹭往上涨。老师权利不多，出现问题顶多谈话找家长，便给家长一种“老师没什么用”的感觉。
老师与家长逐渐对立，还与这些社会环境因素有关
第一点：社会人与人缺乏信任在教育领域的投影
近十年来，有很多新型的不好的想法在人与人之间快速传播。依旧是网络发达造成的信息传播加快的原因，一些以前也经常会见到的小事情，被部分人有意在网络中无限放大，最终激起人们对他人、对社会制度的各种不信任。
比如 ，医患矛盾、官民矛盾、商家与顾客的矛盾，其实都是在这种不信任当中逐渐催化而来的，其中也包括老师与家长的矛盾。换言之，老师与家长逐渐站在了对立面，既有双方的原因，也是由社会发展所造成的。
第二点：社会逐利思想在教育领域的体现
改革开放依赖，各个行业都出现了经济空前发展的现象。人们对经济利益、外在面子的追求在这个时代被体现得淋漓尽致。在这种大环境之下，学校出了事情往往急着掩盖、推卸责任。家长在孩子出事后第一反应是把事情闹大。
当双方都站在自己的角度急着维护利益时，真诚就显得十分微不足道了。两个群体之间的交涉只余利益，毫无真诚时，就会像商业当中纯粹的合作伙伴，既能短时间合作，也很容易成为对立方。
怎样才能缓解现在教师与家长之间的关系？
01家长老师都要严格要求自己
身为家长，不要总想着与老师拉近关系，更不能通过“裹挟效应”来呼吁其他家长一起“做好事”，让老师注意到自身。此外，家长不要试图通过非专业的角度去指挥专业的老师做事情，否则只会影响到孩子的成长。
02少一些攀比质疑，多一份互相信任
现在，无论是家长还是老师都总喜欢比较，比班容、比成绩、比收入、比人脉、比贡献......合理的竞争确实有利于班集体的发展和孩子的成长，但过度的比较，只会催生攀比的欲望，从而引发更多的不好现象。
总结
老师与家长之间逐渐成为对立面，既有双方本身的关系，也有社会大环境的影响。所以，想要让家长真正敬重老师、老师在教育方面尽职尽责，需要双方、社会、政府部门的共同努力！
