今秋学期是“双减”政策实施后的第一个学期，记者在新学期开学后的这些天里，采访了多所中小学校的校长、老师和家长，了解到了一些以前从未见过的新现象。
家长相互打听“还请辅导”吗？
“双减”政策的出台和实施，大大减轻家长和学生的压力，绝大部分家长都很支持。但记者采访发现，许多家长在支持的同时，内心都仍存在着不安。表现在新学期开学这几天，不少家长都在相互打听：“你还为孩子请辅导吗？”一位家长说，她私下询问了多位孩子同学的家长，这倒不是她在“双减”的新环境下，还想为孩子请课业辅导，而是担心自己不请，别的家长仍在为孩子偷偷地请课业辅导，那样的话，自己的孩子岂不被“拉下”了？毕竟补和不补、请与不请，还是有差别的。她感觉到不是只有她有这样的担心，实际上许多家长都有她一样的担心和想法。当她了解到，问过的家长新学期开学后，都没有再请时，她悬着的心才稍稍放下来。不过她坦言，这样的询问她还会持续，生怕现在没有家长请，过段时间以后，仍有家长又开始请了。由此可见，为孩子请课业辅导，时间长了已在许多家长心里形成“惯性”，要求他们完全放下，消除这种“惯性”，还真不是“一下子”就能成功的。好在“双减”政策的实施越来越严格，举措越来越周密，家长们终会适应和安心的。
不少家长重新拾起了教科书
新学期“双减”政策的实施，家教请不了，许多培训班不招生或关闭，孩子遇上课业难题怎么办？需要补缺补差怎么办？——总不能全都问老师。记者与几位家长聊天，他们中有的对记者说，不请家教不上辅导班，并不怎么担心，只是自己辛苦一些而已。
家长吴先生坦言，他孩子新学期上初一，“双减”政策实施后，他已决定重拾教科书，与孩子一起学习。他说，自己是大学毕业，中学的数理化外语等学科都学过，而且学得还不错，只是多年来没有“摸过”，生疏而已；现在重新拿起来温习，再做做试题，会很容易上手，毕竟基础还在。他自信自己重温后，辅导孩子的能力还是有的，只是要牺牲掉自己的许多“爱好”和休息时间。但只要孩子需要，自己辛苦一点是值得的。
采访中，有家长告诉记者，孩子开学一发新书，他就对照新书为自己采购教材；也有的家长重新找出自己学过的老教材，他们认为，知识都是一样的，有老教材知识的底子，辅导孩子新教材学习没妨碍。
家长对学校教学质量要求提高
在市二十七中、二十九中、华强、师范附小等中小学校采访，无论是校领导还是老师都说，“双减”政策实施，家长对学校的教学质量、对老师的上课质量都提出了更高的要求，学校和老师的教学压力提升。要让家长们满意，学校和老师必须更加努力。
一些校长和老师坦言，不上培训班，不请家教了，家长们对学校和老师抱有更多的期望。以前学生在学业上补缺补差或提升成绩，家长为孩子请家教，报上各种学科辅导培训班，无形中分流了学校的一部分教学压力。“双减”政策实施后情况变化很大，家长对学校的教学质量看得更重，对学校和老师提出了更高的要求，因此提高学校和老师的教学质量和水平，是新学期开学后，学校要花大功夫抓好的工作。
大江晚报记者王俊杰
